幼儿园中班下学期数学教案《一样的小熊在哪里》含反思

幼儿园中班下学期数学教案《一样的小熊在哪里》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期数学教案《一样的小熊在哪里》含反<br />思<br /> <br />【活动思路】<br /> <br />为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别<br />事物间的细小差异，并给小猫配对，提高幼儿的视觉辨认能<br />力。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小猫找<br />出来；<br />2、提高幼儿的视觉辨别能力。<br />3、初步培养观察、比较和反应能力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br /> <br />1、挂图：《视觉辨认》；<br />2、幼儿用书：《我的数学》第 22页；<br />3、小猫卡片 24张，裤子线条、颜色一样的，各 6张，分 4<br />组；<br />4、水彩笔、粉笔。　<br /> 　【活动流程】 <br /> <br />引入活动；游戏：猜猜我是谁；观察有条纹小猫的卡片；集<br />体游戏；个人操作。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）引入活动<br />故事引入：有一天，小猫哥哥与小猫弟弟去逛街，街上可热<br />闹了，人来人往，小猫哥哥与小猫弟弟走丢了，小猫哥哥找<br />不着小猫弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小猫哥哥找到<br />小猫弟弟，引出下个环节。<br />（二）游戏：猜猜我是谁<br />玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。<br />（三）教师依次出示 4张不同衣着的小猫卡片，让幼儿观察，<br />分别说出每张卡片上小猫裤子的颜色。<br />（四）集体游戏：我的朋友在哪里；<br /> <br />游戏玩法：<br />教师将有衣着条纹不一样小猫卡片发给幼儿，幼儿将卡片举<br />在胸前，然后，在 4个圈里找到和自己拿的小猫卡片一样的<br />小猫，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿<br />能否按照小猫裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒<br />找到的幼儿再次比较）。<br />（五）游戏：找到小猫哥哥与小猫弟弟<br />1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小猫在哪<br />里》图上的 10个小猫的衣着，然后让幼儿找出衣着相同的<br />小猫哥哥与小猫弟弟；<br />2、发书让幼儿自己操作，把小猫哥哥与小猫弟弟用彩笔圈<br />起来。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：熊(英<br />文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，<br />但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。<br />虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，<br />却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球，除了南美<br />洲北部外，其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族，可分<br /> <br />为 4属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。 <br />