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幼儿园中班下学期数学教案《敲门声》含反思

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幼儿园中班下学期数学教案《敲门声》含反思<br />幼儿园中班下学期数学教案《敲门声》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。<br />2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。<br />3、发展目测力、判断力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />物质准备：故事《小兔乖乖》的课件、响板一个、数点卡。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />重点：能正确数出听到的敲门声<br />难点：能说出总数<br /> <br />活动设想：<br /> <br /> <br />一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。<br />1、观看动画并提出倾听要求：<br />导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，<br />悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。<br />关键提问 1：听一听兔妈妈约定敲了几下门？<br />关键提问 2：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么？<br />（小兔翻啦几个跟头？跳了几次？）目标指向：幼儿了解故<br />事情节，感知故事中的数教法学法：欣赏法<br />2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲<br />几下门？<br />目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声<br />3、老师敲响板，请幼儿听一听响板模仿的敲门声。<br />4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按约定的敲门次<br />数敲门，小兔把门打开。<br />二、巩固数数你们说学好数数的本领重要吗？如果数错了，<br />就要把坏人放到家里来了对吗。现在要老师也要来考考你们<br />啦。<br />1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。<br />关键提问：我的卡片上有几点？拍几下小手？<br />目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。<br />2、共同确定兔妈妈敲门的次数。<br />关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才<br /> <br />开门？<br />目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声 3、分角<br />色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他<br />幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿<br />出示数点卡。兔妈妈按点子数演奏响板模仿敲门。当与事先<br />商量的敲门次数相同时，小兔立即开门。请判断正确者轮换<br />扮演兔妈妈。　<br /> 　反思： <br /> <br />生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于<br />培养幼儿良好的倾听习惯。通过响板道具的运用再次激发幼<br />儿学习的兴趣，也能有效地巩固加深幼儿对数的理解。小百<br />科：门，建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，是<br />分割有限空间的一种实体，可以连接和阻断两个或多个空间<br />的出入口。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:31 页数：3
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文章作者：U-43711

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