幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》含反思

幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》含反<br />思<br />幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。<br />2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受<br />叶子的多样性和奇特性。<br />3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。<br />4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性<br />比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿事先采集的叶子。<br /> <br />2、不同的叶子实物和图片。<br />3、分类盒、纸、笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、分享交流采集叶子的成果。<br />(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)师：大家来相互说一<br />说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?<br />2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。<br />(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?<br />教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪<br />展示比较有关叶子。<br />教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、<br />边缘都不一样。<br />(2)师：叶子有共同的特征吗?<br />教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。<br />3、给叶子分类(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一<br />家?为什么要这样分，给他们做个标记。<br />幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。<br />(2)请幼儿讲述分类情况。<br />4、了解几种特殊的叶子。<br />(1)了解可以吃的叶子。<br /> <br />师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?<br />教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪<br />些菜的叶子?<br />(2)了解有特殊本领的叶子。<br />教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你<br />认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。<br />教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。<br />5、总结性谈话。<br />师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然<br />中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索<br />发现。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />这次的活动,是孩子们发现叶子而引发的,通过今天的教学<br />活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。<br />也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的<br />这些,而是更多、更加广泛。小百科：叶是植物体中感受环<br />境最大的器官，其形态结构是最易随生态条件的不同而发生<br /> <br />改变，以适应所处的环境。不同植物叶的形态多种多样，大<br />小不同形态各异。但就一种植物来讲，又比较稳定，可作为<br />识别植物和分类的依据。同时叶色也具有多样性，一般来讲，<br />正常叶片中叶绿素与类胡萝卜素的分子比例约为 3:1，而使<br />叶片呈现绿色。 <br />