幼儿园中班数学教案《有趣的0》含反思

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幼儿园中班数学教案《有趣的 0》含反思 幼儿园中班数学教案《有趣的 0》含反思 教学目标： 1、知道没有了可以用 0来表示，引起幼儿对生活中出 现的 0的兴趣和思考。2、初步知道 0在自然数列中的位置， 懂得 0比 1小。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导 幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿 逻辑思维能力。 教学准备： 10只篮子，依次放入数量为 9，8，7，6，5，4，3，2，1 的实物玩具，第 10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关 0 的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。 数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。 教学过程： 一、引出数字 01、依次出示篮子里的玩具。提问：篮 子里有什么?用数字几表示?(复习数字 1-9)2、第 10只篮子 内没有放玩具，知道没有用数字 0来表示。3、感知 0的形 状。4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用 0 表示。二、 讨论 1、教师：你在什么地方见到过 0。2、幼儿自由讲。 老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解 0，在生活中的不同作 用。(1) 东西没有了用 0表示，0表示没有。(2) 湿度计上 的 0 表示湿度 0 度，越往上温度越高，越往下的温度越低。 (3) 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的 0表示一个数 字。(4) 尺子上的 0表示起点。(5) 球赛时比分牌上的 0表 示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。 3、总结。0的作用真大，不同的 0表示不同的含义。三、 观看表演 1、复习 0-10的排序。2、知道 0在自然数列中 的位置。3、启发幼儿说出 0在什么情况下可以比其它数字 大。四、游戏找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比 谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。2、要求 两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应 的身体表现出来。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱， 为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中 多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼 儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科： 有趣，汉语词汇。拼音 yǒu qù，释义多指某事或物对你很 有兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:29:14 页数：2

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文章作者：U-43711

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