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幼儿园中班数学活动教案《有趣的0》含反思

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幼儿园中班数学活动教案《有趣的 0》含反思<br />幼儿园中班数学活动教案《有趣的 0》含反思<br /> <br />【教学目标】<br /> <br />1、知道没有了可以用 0来表示,引起幼儿对生活中出现的 0<br />的兴趣和思考。<br />2、初步知道 0在自然数列中的位置,懂得 0比 1小。<br />3、培养幼儿比较和判断的能力。<br />4、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />【教学准备】<br /> <br />10只篮子,依次放入数量为 9,8,7,6,5,4,3,2,1的<br />实物玩具,第 10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关 0<br />的课件,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。<br />数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br />一、引出数字 0<br /> <br />1、依次出示篮子里的玩具。提问:篮子里有什么?用数字<br />几表示?(复习数字 1-9)<br />2、第 10 只篮子内没有放玩具,知道没有用数字 0 来表示。<br />3、感知 0的形状。<br />4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用 0表示。<br />二、讨论<br />1、教师:你在什么地方见到过 0。<br />2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解 0,在<br />生活中的不同作用。<br />(1)东西没有了用 0表示,0表示没有。<br />(2)湿度计上的 0表示湿度 0度,越往上温度越高,越往<br />下的温度越低。<br />(3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的 0表示一个<br />数字。<br />(4)尺子上的 0表示起点。<br />(5)球赛时比分牌上的 0表示没有进球,0:0表示平局,<br />1:0表示一方进了一个球。<br />3、总结。0的作用真大,不同的 0表示不同的含义。<br />三、观看表演<br />1、复习 0-10的排序。<br />2、知道 0在自然数列中的位置。<br />3、启发幼儿说出 0在什么情况下可以比其它数字大。<br /> <br />四、游戏找朋友<br />1、要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃<br />娃站着,小的数字娃娃蹲下。<br />2、要求两个幼儿能听音乐找朋友,并能根据老师出示的数<br />字用相应的身体表现出来。<br /> 教学反思: <br /> 在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,<br />那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩<br />子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。小百科:0是-1<br />与 1之间的整数。0既不是正数,也不是负数;0不是质数。0<br />是偶数。在数论中,0属于自然数,0没有倒数;0的相反数<br />是 0;在集合论和计算机科学中,0属于自然数。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:12 页数:3
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文章作者:U-43711

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