幼儿园中班数学教案《有趣的图形》含反思

幼儿园中班数学教案《有趣的图形》含反思<br />幼儿园中班数学教案《有趣的图形》含反思<br /> 活动设计背景： <br /> 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能<br />正确地认识圆形、叁角形、正方形、长方形、梯形、，但他<br />们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活<br />中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《有趣的图形》的活<br />动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比<br />较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 <br /> 活动目标： <br /> 1、通过对比，让幼儿感知圆形、叁角形、正方形的基<br />本特征，能够区分叁种几何图形。2、通过创设愉悦的游戏<br />情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼<br />儿的观察力。3、激发幼儿探索的欲望。4、有兴趣参加数学<br />活动。5、体验数学集体游戏的快乐。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。 <br /> 活动准备 <br /> 1、叁种几何图形若干。2、魔法衣、魔法棒。3、课件<br />《图形变变变》 <br /> 活动过程 <br /> <br /> 一、开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。(孩<br />子入座)师：小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的<br />国王给了我一个宝贝，看我身上穿的这件就是魔法衣。魔法<br />衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道<br />里面有什么?(1)、教师念儿歌：魔法口袋东西多，让我先来<br />摸一摸，摸出来看看是什么?　摸出正方形，问：这是什<br />么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!正方形有四条边它们一样<br />长问：我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启<br />发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出<br />的图片。(2)、再念魔法：罗老师要变魔法啦!来看看罗老师<br />变出了什么，魔法变变变，变出了长方形(正方形对折)长方<br />形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边短，那小朋友<br />想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那<br />我们一起来看看罗老师找出的图片。(3)再念魔法：罗老师<br />又要变魔法啦!来看看罗老师这次又变出了什么，魔法变变<br />变，变出了叁角形(正方形对折)叁条边，叁个角，像座小山<br />立得牢，小朋友想一想，我们见过什么东西是叁角形的?(启<br />发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。师:小朋<br />友们真棒，认识了这么多图形宝宝，魔术王国里还有好多有<br />趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出<br />好多的东西。我们来看看它变出什么了?魔法变变变(边说边<br />出示其中的一幅图画)机器人。现在小朋友们来找一找这个<br /> <br />机器人它由哪些图形宝宝组成的?(表扬)。魔法魔法变变变，<br />哇，魔法棒真厉害一下子变出叁幅图，教师用魔法棒变出另<br />外的几幅图画，现在我想请小朋友来找一找。二、游戏：小<br />动物找家师：魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢!<br />小朋友们，你们看都是谁啊?魔法变!变!变!(变出叁种小动<br />物)师：咦!这叁个小动物好像不高兴，我们来问问他们怎么<br />了。小狗、小猪、小兔子，你们怎么啦?(小动物说话：)我<br />们找不到家了!小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不<br />愿意啊?幼：愿意。师：你们看，这些都是小动物的房子，<br />现在我们来帮小动物找找家。(把叁种几何图形的卡片发给<br />幼儿)师：小动物说它们的房子都是有形状的，我们来听一<br />听，小猪说：我们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形<br />的&amp;lsquo;房子了吗?让幼儿把正方形的卡片举起来。师：小<br />朋友们做得真好，都帮小猪找到家了。小狗说：它们的房子<br />是叁角形的，小朋友们看到叁角形的&amp;lsquo;房子了吗?让幼<br />儿把叁角形的卡片举起来。师：小狗也找到家了，小兔子说：<br />它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的&amp;lsquo;房子在<br />哪里?让幼儿把圆形的卡片举起来。师：小朋友们真能干，<br />也帮小兔子找到家了。师：小朋友们真聪明，都帮小动物们<br />找到家了，小狗、小兔子、小猪可高兴了。(把叁种小动物<br />分别送到相应的房子里)(叁)、结束部分：让幼儿巩固对叁<br />种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在魔术王国认<br /> <br />识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?(依次出示<br />叁种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。师：魔术<br />王国里还有好多好多奇妙...