中班数学课教案《三只熊的午餐》含反思

中班数学课教案《三只熊的午餐》含反思<br />中班数学课教案《三只熊的午餐》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的<br />关系。<br />2、乐意帮助三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。<br />3、初步培养观察、比较和反应能力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />PPT、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、观察图片，找出熊爱吃的食物。<br />1、你们最喜欢什么动物？（小白兔、狮子、大象等等）<br />教师小结：每个人喜欢的动物都不一样。今天老师也请来了<br />小熊的一家，我们来看看，谁是爸爸、谁是妈妈？谁是宝宝？<br />小结：对了最大的是爸爸，最小的是宝宝，不大不小的是妈<br /> <br />妈<br />2、三只熊要吃午餐了，他们最喜欢吃：出示 PPT（蜂蜜、苹<br />果、玉米）三样东西<br />二、分配食物，感知熊大小与数量。<br />1、出示 PPT蜂蜜（大小高低不同的蜂蜜）<br />小熊最喜欢吃蜂蜜了，三个蜂蜜怎么样？（又高有矮、有大<br />有小）<br />三个蜂蜜中哪个是给小熊吃？点击小熊图片进行对应。<br />小结：又高又大的是给爸爸吃，爸爸人大胃口大所以吃又高<br />又大的蜂蜜。又矮又小的是给小熊吃，熊宝宝人小胃口就小<br />所以吃又矮又小的蜂蜜。熊妈妈吃不大不小的蜂蜜。<br />2、小熊还喜欢吃玉米（出示食物）<br />三个玉米怎么分呢？（教师出示喂三只熊食物的盒子）请一<br />个小朋友给三只小熊喂玉米。<br />你从哪里看出给熊爸爸吃这个？（粗）你从哪里看出给熊宝<br />宝吃这个？（细）<br />小结：三个玉米，最粗的给爸爸吃，最细的给宝宝吃，不粗<br />不细的给妈妈吃。<br />3、苹果。<br />接下来小熊吃的是苹果。这里总共有几个苹果？我们一起来<br />数数看？（1、2、3、4、5、6）<br />六个苹果给三只熊分。该怎么分呢？出示三只熊的底板<br /> <br />听好了：熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不<br />少。<br />4、幼儿操作：分苹果<br />要求：老师给你们准备了每人一个小篮子，篮子里都有六个<br />苹果，请你们把六个苹果分给三只熊，熊爸爸要多吃点、熊<br />宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少，把苹果贴在三只熊的旁边。<br />6、集体讨论：把所有的作品贴在黑板上。让小朋友找找哪<br />个有问题？帮他改过来？<br />对的一栏：六个苹果，你们是怎么分的？<br />错的一栏：我们看看，这个小朋友是怎么分的？<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />你们帮小熊的一家分了午餐，它们可开心了。所以送了礼物<br />给你们，看是什么？我们回到教室再一起把它分了。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：熊(英<br />文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，<br />但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。<br /> <br />虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，<br />却是相当受人喜爱的。分布在北半球。 <br />