中班表演游戏活动教案：三只熊教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班表演游戏活动教学计划：三只熊教学计划 <br />中级熊表演游戏活动三只熊的教学计划主要包括活动目标，教学准备，教学过程等内容。在表演游戏的“三只熊”的表演基础上，进一步了解内容，知道进入他人的家中或使用他人的东西。当时，您必须首先获得他人的同意，在表演中班习对话，并适合幼儿园老师参加中班游戏活动班。快来看三只熊的教学计划。活动目标： <br />1.在反复体验表演游戏“三只熊”的基础上，进一步了解内容，知道进入他人的家中或使用他人的东西时，必须先征得他人的同意。 <br />2.学习表演中的对话。 <br />3.训练孩子注意安静表演的习惯。 <br />4.让幼儿大胆地表演，并在集体面前表现自己。 <br />5.通过在运动中的孩子们学习游戏来感受游戏的乐趣。 <br />教学准备： <br />立体声教具，故事记录。 <br />教学过程： <br />（1）引起记忆和认罪要求。 <br />1.上次，我们看到了老师在礼堂里的表演。谁记得表演的名字？ <br />2.今天，老师将教你“三只熊”和“小女孩”这两个字。一个以上的人，讲得最好。 <br />（2）孩子们听故事，进一步理解内容，学习说话。 <br />1.完整的表现。 <br />（1）。三只熊是什么？ <br />（2）。你喜欢那个小女孩吗？为什么？ <br />简介：当您要进入别人的家或使用别人的东西时，必须首先获得别人的同意。 <br />（3）该科操作三维教具并分阶段进行。 <br />1.从“开始”到“谁带了我的粥”。 <br />（1）大熊如何捡起它的碗？ <br />（2）熊在碗里看什么？它说的和大熊一样吗？ <br />（3）熊如何看待它的空碗？ <br />（方法：个人，集体实践） <br />（4）老师是一个大熊男孩，是一个中等熊，而女孩则是进行上述对话的熊。 <br />2.从“谁主持我的椅子”到“把它弄坏了”。 <br />（1）大熊怎么看椅子上说的话？ <br />（2）中雄，主席怎么说？ <br />（3）熊如何看待椅子？ <br />（方法同上） <br />3.“不要哭”到“结束”。 <br />（1）您怎么说熊指着床？ <br />（2）中熊如何指向床？ <br />（3）熊如何指向床？ <br />（方法同上） <br />简介：刚才，有些孩子学得很好。大，中，小熊的声音各不相同。 <br />（4）聆听整个故事。 <br />您已经了解了三只熊所说的话，现在让我们再次听这个故事，当三只熊说话时，您将轻轻地跟随它们。然后听小女孩说的话。 <br />（5）评论。 <br />今天，我们对三只熊说了些什么。我们知道，我们不能只是进入别人的家或搬家。下次我们会再上学吗？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />