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中班下学期数学教案《好玩的数字》含反思

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中班下学期数学教案《好玩的数字》含反思<br />中班下学期数学教案《好玩的数字》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、巩固对 8以内数字的认识，感知 6以内的数量关系。<br />2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。<br />3、发展目测力、判断力。<br />4、有兴趣参加数学活动。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、课件好玩的数字<br />2、幼儿每人一套 1~6数字卡片、每组一套 6以内数字卡片<br />3、三块数字贴板<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、找数字<br />1、 数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并<br />说出它藏在哪里？（引导小朋友逐一找出藏在房间里的数<br />字。）<br /> <br />2、 引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。<br />二、数字朋友和图形做游戏<br />1．出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并<br />把找到的数字在桌上排出相应数卡。<br />2、以同样的方式找出在三角形里和在长方形又在三角形的<br />数字。<br />三、数字排排队<br />1、请小朋友观察出示的数字方格图，找出缺掉的数字？<br />2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。<br />四、小组竞赛填数字以竞赛的方式请小朋友在答题板上贴出<br />相应的数字。<br />五、扮演数字宝宝排队<br />1、请你们把数字卡片挂在胸前，看看自己拿的是数字几。<br />2、根据出示的数列顺序图，请小朋友按顺序分组排队。<br />3、检查小朋友站立顺序与出示的数列顺序图是否一致。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />数学活动讲究让孩子自己去观察发现思考总结，而我恰恰忽<br />略了孩子本身的主体性，一味的主导孩子根据教师的流程来<br />学习，轻视了孩子的学，在小结规律时，我的语言缺少规范<br />性和严谨性和科学性，而这些是数学活动中必不可少的。活<br /> <br />动中，教师只注重集体，忽略了与个别孩子的交流，在很多<br />细小环节的处理上还不是很恰当，值得在以后的活动中慢慢<br />改进。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。<br />阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际<br />应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，<br />所以称之为“阿拉伯数字”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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