首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园大班优质语言教案《天生一对》含反思

幼儿园大班优质语言教案《天生一对》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园大班优质语言教案《天生一对》含反思<br />幼儿园大班优质语言教案《天生一对》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体<br />会天生一对的美好。<br />2、观察了解生活周围的配对，感受朋友、亲人、师生之间<br />和谐的情感。<br />3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大<br />概情节。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、《天生一对》故事课件；<br />2、背景音乐、游戏音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入，介绍故事书《天生一对》，引出一对的意思。<br /> <br />二、播放 PPT，请幼儿给生活中的一些物品进行配对并说说<br />配对理由。<br />教师小结：无论他们的样子是相同的还是不同的，只要有理<br />由就可以配成一对。<br />三、播放 PPT，教师讲述故事《天生一对》。<br />1、师：故事里的这两个朋友鳄鱼先生和长颈鹿小姐虽然长<br />得那样的不同，但是他们是一对，而且是非常般配的一对，<br />为什么说他们是般配的一对呢？（播放 PPT，荡秋千、逛糖<br />果店、抛硬币）<br />2、请幼儿来说说在幼儿园里跟哪位伙伴是天生一对，并说<br />说理由。<br />四、游戏：谁最般配<br />分别请几对幼儿上来，学故事里的主人公那样，用左右或前<br />后、上下的动作姿势比比谁最般配，坐在下面的幼儿做裁判。<br />五、教师继续讲述故事《天生一对》至结尾。<br />六、师：孩子们你们家里有谁是天生一对的呢？你们的爸爸<br />妈妈是天生一对的吗？为什么？<br />七、游戏：天生一对。<br />幼儿两两为一组，听音乐做律动，音乐停止，听教师的口令<br />将两人身体的某个部位粘在一起，如：教师说手掌，两人就<br />要把两人的手掌粘在一起。<br />八：延伸活动：游戏--口香糖，粘哪里。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个<br />绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故<br />事，以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是<br />在语言的组织上，我也多次可以提醒自己要精炼，废话要少，<br />但是还是需要自我学习。小百科：天生一对，指生来就注定<br />是一对。近义词：地造一双。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:36 页数：3
价格：￥3 大小：12.45 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE