幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思

幼儿园大班优质语言教案《拼音 en》含反思<br />幼儿园大班优质语言教案《拼音 en》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学会前鼻韵母 en，读准音，记清形，正确书写。<br />2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常<br />用语准确拼读音节。<br />3、能够根据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。<br />4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，<br />通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致<br />观察和较完整表述能力。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图<br />一副、针、花盆、作业本（就地取材）等物品。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习导入<br /> <br />1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片 ai、<br />ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。<br />2、师：时间过得真快，我们已经认识这么多拼音宝宝了，<br />并跟它们成为了好朋友，其他的拼音宝宝也都耐不住了，都<br />想早点认识你们呢，今天，拼音王国里又来了一个新朋友。<br />二、认读拼音 en及四声。<br />1、出示拼音 en的卡片<br />（1）师：这个新朋友是谁呢？你们认识吗？部分学生读出 en<br />的音。师：孩子们真棒，老师还没有介绍就知道了<br />（2）小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子，读一读，感受 en<br />的发音。<br />（3）师：假如有人突然喊我们，我们怎么回答呢？男孩子<br />们？生：嗯？女孩子们？生：嗯？强化 en的发音，分别用 en<br />的四声回答一遍。<br />三、拼读 en的音节。<br />1、师：韵母宝宝跟谁是好朋友呢？生：声母！师：韵母 en<br />说我一个人太孤单了，小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼<br />儿的寻找兴趣<br />（1）出示作业本，引出（ben），引导小朋友找出教室里的<br />花盆（pen）花下面的根（gen），门（men）。<br />（2）师：我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西，<br />小朋友们找找看？找出之前放在黑板缝里的针（zhen）师：<br /> <br />我西服里面穿的是什么？生：衬衣（chen）。<br />2、师：小朋友们真不错，帮 en找了那么多好朋友，可是 en<br />说我们要做游戏呢，朋友还不够呀，我们一起去森林里找找<br />看吧。<br />（1）出示森林的挂图<br />师：森林里面空气好不好，一起深吸一口气。早晨（chen）<br />空气好。（sen）<br />师：找找看，森林里还有什么？花，花儿香不香？引导幼儿<br />欣赏盛开的花朵，春天发芽的柳树，感受春天的气息，跟老<br />师齐读花儿吐芬芳（fen），柳枝发嫩（nen）芽<br />3、师：森林逛完了，我们一起去公园看看吧。<br />（1）打开书本，找到 en 的那一课，公园里有什么？有谁？<br />都在做什么？幼儿自由回答<br />（2）连成短文，描述公园场景，学会看图说话。早晨空气<br />好（chen），柳枝发嫩（nen）芽，喷（pen）泉喷的高，百<br />花吐芬（fen）芳，婶婶伸伸（shen）臂，公园真热闹。<br />4、我们一起来表演一遍好不好？由老师带领，把短句编成<br />动作，边做边读。分男女生练习一遍.<br />三、游戏环节。<br />1、出示贴满苹果卡纸的小黑板（卡纸背面写有声母）。<br />师：孩子们，苹果都熟了，红彤彤的，想不想吃？可是，苹<br />果不是给你们的哦。<br /> <br />2、老师戴上猴子头饰：小朋友们好，我是豆豆。互相问候。<br />师：孩子们，我想跟你们一起玩，可是我好饿呀，想吃苹果，<br />你们愿意帮帮我吗？树上的苹果被巫婆施展了魔法，只有把<br />苹果后面的声母与 en 拼读正确了才可以吃，不然，苹果就<br />是有毒的，你们帮帮我吧。<br />3、分别找小朋友进行游戏，全班齐读，巩固所学内容。<br />结束活动：小朋友们互相角色扮演，玩《小猴子吃苹果》的<br />游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这堂拼音课《en》总体来说完成的比较全面。我比较注重培<br />养幼儿的表达和倾听的能力。活动中，我创设了一种宽松、<br />民主的语言氛围，让幼儿大胆的说出自己的想法。教学环节<br />步步紧扣，激发幼儿的学习兴趣。游戏环节中，寓教于乐，<br />让幼儿在玩的同时巩固所学内容中的重难点。活动中也带给<br />我一个反思，我是否局限于拼音 en 当中了，这堂课的活动<br />目标已完成了，我们不应该停止脚步，把学到的知识延伸到<br />我们的生活，启发幼儿去探索新的知识。（九畹溪镇幼儿园<br />梅洁）小百科：...