幼儿园大班优质语言教案《爱心树》含反思

幼儿园大班优质语言教案《爱心树》含反思<br />幼儿园大班优质语言教案《爱心树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。<br />2.感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。<br />3.体会亲人朋友们的关爱之情。<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />多媒体课件、图片、黑板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）导入：<br />出示课件画面：一棵树<br />师：你觉得这是一棵什么样的树？<br />出示课件画面：小男孩<br />师：这是谁？一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什<br /> <br />么事呢？让我们一起来看看吧！<br />（二）分段感受故事<br />1．男孩在儿童期和大树的故事<br />观看课件画面，欣赏故事后提问：<br />师：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？<br />小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩<br />耍，多么幸福快乐呀！<br />2.男孩在少年期和大树的故事<br />观看图片讲述故事后提问：<br />师：大树为什么感到很孤独？<br />师：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？<br />小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。<br />3．分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的<br />故事。<br />（1）幼儿分组排图、自由讲述<br />（2）将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。<br />4.完整欣赏故事，体会爱心树的付出。<br />（1）欣赏课件、师完整讲述故事。<br />（2）提问<br />师：这是一棵什么样的大树？<br />小结：这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹<br />果，大树很快乐；砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成<br /> <br />光秃秃的树墩，大树还是很快乐！原来付出爱也是一种快乐<br />呀！<br />（三）情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。<br />师：其实在我们身边也有许多爱心树，你觉得谁是你生活中<br />的爱心树，为什么？<br />师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师都是我们的爱心树，你们愿<br />意做一棵真正的爱心树吗？那你会怎么做？<br />（四）结束活动：《让爱住我家》。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />这个活动我认为是比较成功的。因为：<br />1. 我敢于挑战了自己，战胜自我。说实话，语言领域的绘<br />本教学，我一直没有勇气挑战，但今天，我终于鼓起勇气，<br />向曾经的朝思暮想的它靠近，付出行动，并取得了成功。<br />2. 本次活动我觉得是比较成功的，因为我采用了以情带情，<br />以情激情的手段来教学。《爱心树》讲述的是一棵苹果树和<br />一个男孩之间的温馨,又略带哀伤的动人故事。故事的文字<br />纯朴直白,简洁明了。它讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的<br />爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏<br />其中爱的哲理,非常的感人！因此我是运用妈妈的口吻来对<br />孩子们讲述这个故事的，并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作<br /> <br />为背景音乐；我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深<br />入孩子内心世界，激发幼儿对家人和朋友的关爱之情！<br />整个活动，条理清楚、层次分明，设计上有突破，有创新。<br />因此，我在组织和引导上感觉非常的轻松和流畅，可以说是<br />一气呵成。<br />活动第二个环节，幼儿在我的引导下，随着绘本的画面，感<br />受着大树对小男孩的爱，中间我巧妙设计。小百科：爱心它<br />是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所<br />有情感之中。 <br />