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幼儿园中班美术课教案《有趣的靴子》含反思

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幼儿园中班美术课教案《有趣的靴子》含反思<br />幼儿园中班美术课教案《有趣的靴子》含反思 活动目<br />标：<br /> <br />1.促进幼儿靴子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋<br />型画。<br />2.激发幼儿的美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力。<br />3.鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。<br />4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。<br />5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.不同大小的纸张若干。<br />2.轻音乐《摇篮曲》。<br />3.自制转盘《靴子》、图片《靴子》。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />(一)教师出示图片靴子，引导幼儿认识靴子的构造。<br />1.教师：小朋友们，老师这里有一双靴子，我们来看看。(出<br />示图片《靴子》)<br />2.教师：谁来说一说靴子长的什么样子的？<br /> <br />3.教师总结：靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底组成的。<br />（二）引导幼儿探索不同方向的靴子带来的不同特征以及想<br />象。<br />1.教师通过转动靴子的不同方向，与幼儿讨论靴子的遐想。<br />（出示转盘《靴子》）教师：我把靴子转一转，谁来猜一猜，<br />它像什么呢？<br />2.教师鼓励幼儿大胆想象，并大胆讲述自己想象的事物。<br />3.教师总结：孩子们的想法真有趣，我们把想法都画在美丽<br />的画纸上吧！<br />(三)幼儿大胆创作，教师给予适当的指导。<br />1.教师与幼儿讨论绘画靴子的组成，并正确掌握绘画靴子的<br />构造。<br />教师：你觉得画靴子的时候先画靴子的哪个部位？<br />2.教师鼓励幼儿大胆绘画想象中的靴子，并来回指导。<br />(四)教师与幼儿欣赏作品，并作相应的评析。<br />1.教师将幼儿作品粘贴在 KT板上，供幼儿欣赏及评析。<br />教师：小画家们，变好了吗?谁先来向大家介绍一下，你把<br />鞋子变成了?幼儿用完整的话介绍。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1.将幼儿作品的展板布置在教室中，提高幼儿生活中的创造<br /> <br />力以及自信心。<br />2.教师提供多种生活中的物品，请幼儿发挥想象。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：靴子是帮子略呈筒状高到踝子骨以上的鞋。相传靴<br />的发明者为战国时代著名军事家孙膑，为纪念孙膑，旧时鞋<br />匠们便奉他为制鞋业的始祖，设牌位，挂画像供奉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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