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幼儿园中班美术优秀教案《圆形宝宝变变变》含反思

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幼儿园中班美术优秀教案《圆形宝宝变变变》含<br />反思<br />幼儿园中班美术优秀教案《圆形宝宝变变变》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.感知并认识圆形，能找到生活中的圆形物体。2.能够<br />根据圆形，发挥自己的想想，创作出各类物品或动物的形象。<br />3.喜欢太空泥制作。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，<br />喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1.各色太空泥、托盘。2.样品范例(小花、雪人、手链)。 <br /> 活动过程 <br /> 1.以魔术游戏引入圆形。教师：小朋友，今天我们班来<br />了一位小客人(出示圆形)，瞧瞧，知道它是谁吗?教师：原<br />来是我们的老朋友-圆形呀!来，我们用热烈的掌声欢迎圆形<br />宝宝来我们班做客。教师：圆形宝宝是怎样的?小结：圆形<br />是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢!教师：<br />今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说<br />&#39;圆形宝宝，变变变&#39;圆形宝宝就会变出很多漂亮的<br />东西。2.认识生活中圆形物体。(1)魔术师对着圆形宝宝说：<br />圆形宝宝，变变变!(逐步出示小花)教师：呀，魔术师变出<br />什么来了?(漂亮的小花)小花是什么形状的?什么颜色?中间<br /> <br />的叫花蕊、外面的是花瓣。(2)教师：我们再来变一个吧。 <br />这回，魔术师变出什么了?(美丽的蝴蝶)接下来雪人和手链<br />的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激<br />发幼儿学习的兴趣。(3)激发幼儿找生活中的圆形物体。教<br />师：小朋友，你喜欢魔术师的表演吗?圆宝宝说还有许多东<br />西和它长的很像，它还能变成什么东西呢?3.幼儿制作。教<br />师：你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢?4.幼儿展示自己的<br />作品，并分享交流制作经验。 <br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩<br />子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原<br />因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动<br />时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程<br />生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是<br />教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子<br />们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过<br />程气氛活跃，效果理想。小百科：圆形：圆是一种几何图形，<br />指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个<br />给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当<br />一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一<br />个端点的轨迹就是一个圆。根据定义，通常用圆规来画圆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:48 页数：2
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文章作者：U-43711

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