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幼儿园中班美术优秀教案《泡泡大变身》含反思

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幼儿园中班美术优秀教案《泡泡大变身》含反思<br />幼儿园中班美术优秀教案《泡泡大变身》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡<br />泡上进行添画活动。<br />2积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。<br />3感受作品的美感。<br />4感受色彩对比。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />⒈范画若干。<br />⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。<br />小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？<br />如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一<br /> <br />试？<br />⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。<br />你们看这是什么？（吸管和颜料）<br />⑴教师示范吹单个泡泡。<br />自选吸管，蘸点颜料。<br />对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸<br />离开一段距离。）<br />⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。<br />请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。<br />⑶观察比较泡泡的不同。<br />（出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一<br />会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一<br />样？<br />怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论）谁来试一试？<br />（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了）小结：<br />吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。<br />⒊教师即兴添画，激发幼儿想象力。<br />这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。<br />看，泡泡变成了什么？（教师现场添画）请幼儿观察范画，<br />看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼）连接在一起的泡泡，<br />能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画）那泡泡除了变成海<br />底世界和 XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回<br /> <br />答）<br />⒋幼儿作画，体验创作的乐趣。<br />⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要<br />根据泡泡的位置、形状合理的添画。<br />⑵幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)<br />⒌展示作品，进行讲评。<br />⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？<br />你是用什么方法吹出这个图案的？<br />⑵你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。<br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发<br />展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐<br />步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操<br />作材料的难度。小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，<br />鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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