幼儿园中班美术教案《泡泡乐》含反思

幼儿园中班美术教案《泡泡乐》含反思<br />幼儿园中班美术教案《泡泡乐》含反思设计意图：儿童<br />是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动<br />眉飞色舞神采飞扬。他们常常自由发挥随心所欲地表达愿望。<br />学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表现<br />力使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标。掌握<br />一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于<br />幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿<br />的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技<br />能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的<br />发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。因此开<br />展美术活动《泡泡乐》。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。<br />发展幼儿健康的个性为前提。运用各种途径灵活多样地组织<br />各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。活动<br />目标：1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象<br />借形添画。2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。3、<br />培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地<br />在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培<br />养他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的<br />能力。活动准备：1、幼儿已会唱歌曲《新年好》。2、幼儿<br />对圆有一定的想象基础。3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、<br /> <br />夹子。4、泡泡课件。活动过程：1、游戏接泡泡，提醒幼儿<br />接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。2、借圆想象添画。1)<br />师幼共同添画：泡泡可以变成什么?2)欣赏课件：祝福泡泡<br />还可以变成什么呢?让我们一起欣赏一下吧!小结：原来祝福<br />泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊!3)幼儿操作，教师<br />指导。引导幼儿相互商量、合作添画。3、新年装扮。1)师：<br />小朋友真聪明，变出了这么多有趣的东西，我还想用他来装<br />扮自己。可以变成什么呢?2)幼儿相互合作打扮自己。3)展<br />示装扮，祝贺新年。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起绘画比<br />赛。活动反思：在日常生活中，可通过展示幼儿绘画作品，<br />布置艺术图片及装饰品，来装饰教育环境，并让幼儿参与设<br />计与布置，以此来激发他们的创作兴趣和热情。为幼儿提供<br />能满足幼儿创作需要的丰富的美术活动材料，让幼儿根据自<br />己的需要选择。这样做，不仅可以满足幼儿的兴趣和表现需<br />要，而且有利于幼儿在探索中独立地获得学习经验。 宽松、<br />自由、和谐的环境有利于幼儿创造能力及个性发展。活动中<br />我从不吝啬表扬，给予每个幼儿被承认的快乐，使幼儿获得<br />经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，使他们由此更加喜<br />欢绘画活动，更富有创造勇气和热情。在幼儿作画时认真地<br />巡回指导，及时发现的问题，加以解决对提高幼儿绘画水平<br />及为重要。培养幼儿独立思考的能力。在绘画活动中激发幼<br />儿创造性思维的意识，鼓励幼儿大胆试试看，并不断研究他<br /> <br />们个人发展水平、特征，充分唤醒幼儿潜意识创造力。你真<br />行你的画跟别人不一样进步好快呀!。用这样的语言鼓励幼<br />儿从多角度去思考，让幼儿有充分发挥想象，有力地促使幼<br />儿水平的提高。总之，孩子是喜欢画画的，因为一张白纸会<br />在他们的笔下变出各种形状和颜色来，这些形状和色彩就是<br />他们用语言表述不了的情况和思维。他们的随意涂抹都有几<br />分大家的印痕,如果我们能够适时引导,或许更多的大家在<br />我们的生活中涌现。让我们多加鼓励和引导，让孩子尽情地<br />用画笔表现丰富多彩的内心世界吧!小百科：泡泡，泛指某<br />些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡<br />等等。 <br />