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幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思

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幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思<br />幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思<br /> <br /> 活动目标: <br /> <br />1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作。<br />2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。<br />3﹑学会与同伴协商合作游戏。<br />4﹑发展身体协调性。<br /> <br />活动准备:<br /> 在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干 <br /> <br />活动过程:<br /> <br />1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验。<br />小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来<br />玩一个吹泡泡的游戏!<br />2﹑教师说明游戏规则。<br />小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,<br />然后在原地踏步,边走边念:吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡<br /> <br />泡。重复念完数次后。<br />老师说:泡泡飞高了,小朋友做两臂高举的动作。老师说:<br />泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说:泡泡变小了。幼<br />儿向中间靠拢。最后教师说:泡泡变大了,幼儿又回到原来<br />的那个圈上。重复数次。<br />最后老师说:泡泡破了,幼儿发出啪的声音然后散开。当老<br />师说:吹泡泡了,幼儿又回来牵成一个圈继续玩。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小<br />飞机的游戏。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多<br />次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。<br />2 在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地<br />踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让<br />小朋友注意安全。小百科:泡泡是由于水的表面张力而形成<br />的。这种张力是物体受到拉力作用时,存在于其内部而垂直<br />于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相<br /> <br />互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就<br />像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起,泡<br />泡就不易形成了。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:39 页数:3
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文章作者:U-43711

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