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幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思

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幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思<br />幼儿园小班体育游戏教案《泡泡乐》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。<br />2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。<br />3﹑学会与同伴协商合作游戏。<br />4﹑发展身体协调性。<br /> <br />活动准备：<br /> 在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干 <br /> <br />活动过程:<br /> <br />1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。<br />小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来<br />玩一个吹泡泡的游戏！<br />2﹑教师说明游戏规则。<br />小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，<br />然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡<br /> <br />泡。重复念完数次后。<br />老师说：泡泡飞高了，小朋友做两臂高举的动作。老师说：<br />泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说：泡泡变小了。幼<br />儿向中间靠拢。最后教师说：泡泡变大了，幼儿又回到原来<br />的那个圈上。重复数次。<br />最后老师说：泡泡破了，幼儿发出啪的声音然后散开。当老<br />师说：吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小<br />飞机的游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多<br />次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。<br />2 在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地<br />踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让<br />小朋友注意安全。小百科：泡泡是由于水的表面张力而形成<br />的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直<br />于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相<br /> <br />互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就<br />像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡<br />泡就不易形成了。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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