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小班游戏活动教案《吹泡泡》含反思

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小班游戏活动教案《吹泡泡》含反思<br />小班游戏活动教案《吹泡泡》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。<br />2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。3.<br />在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。4.乐意参与<br />游戏，体验游戏的乐趣。5.发展幼儿手部动作的灵活性。 <br /> 活动准备： <br /> 吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。 <br /> 活动过程： <br /> 一、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。(1)教师出示肥皂水和<br />泡泡枪，引起幼儿兴趣。(2)交代游戏要求，提醒小朋友追<br />泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里<br />吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。<br />(3)教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。二、游戏吹泡泡(1)<br />教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在<br />一起变成大泡泡呢!这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小<br />很好玩，你们想不想试试?(2)交代幼儿名称以及玩法：你们<br />都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个<br />大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师<br />说：皮球回来了!小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。(3)<br />引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹<br /> <br />成一个大泡泡提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能<br />漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时<br />候不能挤在一起游戏进行 1--2次。(4)表扬快速回到圆圈上<br />的幼儿，并提问：这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢?<br />开展游戏 1--2 次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。<br />三、放松活动：小孩，小孩真爱玩。活动前，老师提醒小朋<br />友：老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回来。<br />活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。 <br /> 教学反思： <br /> 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让<br />他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有<br />一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示<br />幼儿注意安全。小百科：吹泡泡，是一种儿童玩的游戏。是<br />一种很流行的游戏。玩这种游戏的通常是小孩子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:40 页数：2
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文章作者：U-43711

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