小班游戏活动——吹泡泡教案

吹泡泡教案 <br />小班体育游戏活动吹泡泡教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美，培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看吹泡泡教案吧。 <br /> 　　设计思路： <br />　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ <br />　　活动目标： <br />　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 <br />　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 <br />　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 <br />　　④、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 <br />　　⑤、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　①、泡泡水 <br />　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 <br />　　活动过程： <br />　　①、开始部分 <br />　　开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 <br />　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 <br />　　②、基础部分 <br />　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 <br />　　教幼儿游戏的儿歌。 <br />　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 <br />　　讲解游戏规则。 <br />　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 <br />　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 <br />　　③、结束部分： <br />　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ <br />　　活动反思： <br />　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。" <br /> <br />