幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思

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幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思 幼儿园中班教案《献给老师的礼物》含反思 活动目标： 1、学习分清实线、虚线，能根据要求分别进行剪和折。 2、能沿直线、曲线剪出长方形和心形并进行剪贴。3、通过 制作活动，增强热爱老师的情感。4、根据色彩进行大胆合 理的想象。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获 得愉快的情绪体验。 活动准备： 1、画好爱心的样本画人手一份，爱心装饰品一件。2、 剪刀、浆糊、抹布、纸盒。 活动过程： 一、出示爱心装饰品，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们， 今天老师给你们带来了一件礼物，请看这是什么？告诉小朋 友们一个秘密，老师要过节了，你们想送给老师什么礼物呢？ （幼儿自由表达）（以礼物的出现，吸引了幼儿的注意力， 激发了参与活动的兴趣，在送给老师什么礼物时，小朋友的 思维得到了进一步发展，符合《纲要》中提出的自由表达和 创造性表达）。学习制作方法二、出示画好爱心的样本画， 请幼儿观察画上的两种线，了解实线盒虚线的区别。示范： 先沿长方形的黑线剪下，沿中间的虚线对折后，粘成正反两 面的正方形，然后沿爱心外圈的黑线剪下一个大爱心，再沿 内圈的黑线剪出小爱心，注意里面有一小段虚线不能剪断， 最后把里面的小爱心沿虚线折转，在顶端穿上线就做成了。 （教师示范性指导，让幼儿了解了制作的过程，能真正从孩 子的兴趣出发）三、幼儿练习鼓励幼儿沿实线剪时，将爱心 剪得圆滑一些，注意内圈小爱心有一小段虚线不能剪断。四、 将爱心送给老师，并说一句祝贺的话。请幼儿将要祝福老师 的话说出来，教师记在爱心卡上）（陈鹤琴先生说：一切课 程是幼儿自己的。幼儿作为独立发展的个体，只有他们自愿 参与，积极创作和大胆显露，才能全面发展） 延伸活动： 美工区：爱心小屋建构区：爱心塔 反思： 本次活动设计为四个环节，第一环节是出示爱心饰品引 起幼儿的兴趣，由教师过节激发幼儿想自己做礼物送给老师， 先让孩子自由表达，让孩子感受到送礼是表达感情的一种很 好的方式。第二环节是学习制作方法，在看的过程中感受到 自己亲手操作是多么的充满情意，此次活动 85％以上的幼儿 能享受到制作礼物的乐趣，60％的幼儿可以用完整的语言进 行表达，大部分孩子能够以积极、饱满的热情参与到活动中 来，就是在祝语的语言上更单一些。小百科：礼物是在社会 交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠 的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一 种载体。

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文章作者：U-43711

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