幼儿园中班教案《蛋蛋的礼物》含反思

幼儿园中班教学计划《蛋蛋的礼物》带反思 <br />中班教学计划《蛋蛋的礼物》包含对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以了解鸡蛋的营养价值和对身体的好处。他们可以在玩鸡蛋的过程中找到鸡蛋的形状特征，了解鸡蛋的结构，并使孩子成长。观察和比较的能力，让我们看一下反映课程计划的幼儿园中型《蛋蛋的礼物》。 <br />活动目标： <br />1.在玩鸡蛋的过程中，我可以找到鸡蛋的形状，并了解鸡蛋的结构。 <br />2.了解鸡蛋的营养价值和对人体的好处。 <br />3.培养幼儿观察和比较的能力。 <br />4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />活动重点： <br />该事件的焦点也很困难，即了解鸡蛋的结构。 <br />活动准备： <br />鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋 <br />活动程序： <br />一，介绍活动 <br />今天，老师给您带来了一个神秘的朋友。你必须知道是谁吗？现在闭上你的眼睛，触摸你的手，感受一下这是什么吗？孩子们触摸它们后，老师将鸡蛋（放在盒子里）拿出来，记在心里，然后告诉老师？孩子触摸老师后，老师问： <br />老师：你怎么看？ <br />年轻：鸡蛋 <br />老师：孩子真的很聪明，是个鸡蛋，老师会把鸡蛋拿出来。 <br />二，认普通蛋 <br />1.认识普通蛋 <br />孩子们看到了鸡蛋。你看见那些蛋了吗？让孩子们谈论它。老师在孩子的基础上，将鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋分发给孩子，然后将它们取出，让孩子给他们命名。 <br />2，说出普通鸡蛋的特点 <br />请孩子们各自带一个鸡蛋，看一眼，摸一下，说这些鸡蛋是什么样的？触摸它感觉如何？什么地方 <br />老师总结：这些鸡蛋是圆形的，光滑的，区别在于它们很大，有些很小，鸭蛋最大，鸡蛋比鸭蛋小，鹌鹑蛋最小，颜色鸡蛋皮是不同的。某些鸡蛋皮是红色的，有些是白色的，鸭蛋皮是光滑的，有蓝绿色的，有些是白色的，鹌鹑蛋的皮有点绿色，并且在蛋壳上有黑白图案皮肤。 <br />第三，认清蛋清和蛋黄 <br />我们知道鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋。您知道这些鸡蛋的蛋皮中隐藏着什么吗？老师先告诉孩子， <br />老师：你说是蛋清，有人说是蛋黄。现在，老师打开它，看看您说的是对的。老师打开鸡蛋，一些鸡蛋，然后孩子们观察。老师指导孩子了解蛋清和蛋黄。 <br />老师打开了鸡蛋。你发现了什么？ <br />老师总结：每个鸡蛋都有黄色和黄色，圆形，这是蛋黄，透明而粘稠的是蛋清。 <br />但是他们煮饭后还是这样吗？老师取出正在煮的鸡蛋，鸭蛋和鹌鹑蛋。 <br />简介：鸡蛋煮熟后，蛋白和蛋黄固化在一起，蛋白变白，也称为蛋白质，蛋黄或黄色。 <br />四，了解鸡蛋的营养价值以及如何吃 <br />1.了解鸡蛋的营养价值 <br />老师：你知道为什么我们应该吃这些鸡蛋吗？孩子说了。 <br />Young：营养丰富。 <br />老师总结：这些鸡蛋有很多营养，它们含有很多蛋白质，蛋黄也可以补钙，但是如果吃得太多，就不容易消化。还请记住，没有煮过的鸡蛋，里面没有细菌，吃肚子会不舒服，并且会生病。 <br />2，了解鸡蛋的食用方式 <br />老师：你知道他们除了做饭也不能吃。 <br />年轻：炒. <br />老师总结：我们最常吃的东西是鸡蛋。除了吃它，您还可以吃它，蒸它，然后就可以吃了。 <br />五，了解鸡蛋（蛋制品）的使用 <br />鸡蛋还能用来做什么？鸡蛋吃什么食物？ <br />简介：鸡蛋也可以用来做蛋糕，做饼干等。 <br />六，品尝各种鸡蛋和蛋制品 <br />活动反思： <br />鸡蛋是儿童一生中经常食用的食物。孩子们熟悉它。我想鼓励孩子们通过这项活动激发他们对探索活动的兴趣，以便他们对卵有更深的了解，并体验成功的喜悦。 <br />在活动开始时，我用简单的语言激发了幼儿学习的兴趣，使孩子们对整个活动产生了浓厚的兴趣。通过一次完整的活动，孩子看到并触摸了鸡蛋，了解了鸡蛋的形状和形状，然后让孩子通过玩鸡蛋和剥皮蛋观察鸡蛋的内部结构。孩子们进行了热烈的讨论和交流，并直接表达了他们的经验。蛋形特征。当孩子们积极地分享经验并告诉老师和孩子时，他们不仅可以培养孩子的观察能力，还可以锻炼孩子表达语言的能力。 <br />小百科全书：鸡蛋是指某些陆生动物生产的鸡蛋，并且胚胎的外壳是防水的。鸟类，爬行动物以及哺乳动物的鸭嘴兽和蚜虫已产卵。 <br />