幼儿园中班美术教案《节日的礼物》含反思

幼儿园中班美术教案《节日的礼物》含反思<br />幼儿园中班美术教案《节日的礼物》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。孩子们<br />也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验，<br />谈一谈过年的习俗，做一做新年的礼物贺卡。使幼儿在制作<br />的过程中感受了过年的快乐，同时也发展了幼儿的动手能力。 <br /> 活动目标 <br /> 1、了解春节的一些风俗，加深幼儿对中国传统节日的<br />认识。2、能利用各种材料制作贺卡，学习拖拉画法及粘贴<br />的技巧。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、<br />在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 教学重点：1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡教学难点：<br />学习拖拉法 <br /> 活动准备 <br /> PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等 <br /> 活动过程 <br /> 一、 引起兴趣，介绍过年习俗 1、播放鞭炮声音，观看<br />烟花图片，引起幼儿兴趣。2、教师提问：(1)漂亮的烟花和<br />鞭炮声使你想到了什么?引导幼儿结合已有经验进行讲述 3、<br /> <br />教师小结：在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过<br />新年的时候，家家户户都要做这些事情。二、 了解过年习<br />俗 1、 教师提问：除了放烟花和鞭炮外，我们还会做哪些事<br />情?引导幼儿自由发言表达自己的想法，讲到一种习俗时就<br />欣赏 PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡<br />等)2、教师小结：我们过年除了放烟花炮竹，一家人还要团<br />圆吃年夜饭，贴春联，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年<br />贺卡等。三、 观看 PPT，学习制作过程 1、 教师出示自制<br />贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣 2、 观看 PPT，教师介绍材<br />料及制作过程，学习制作。四、 幼儿动手制作贺卡并赠送<br />1、 幼儿制作贺卡(过程中引导幼儿学习合作)。2、 同伴之<br />间互赠贺卡并送祝福语，学习交往。 <br /> 延伸活动： <br /> 向周围人说新年祝福语 <br /> 教学反思 <br /> 本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的，中班孩<br />子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。活动中教师能<br />让孩子自己讨论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的<br />印象和经验来交流。[教案来自：快思教案网.]制作过程中<br />充分让孩子自主选择材料和图案，按照自己审美观点来进行<br />设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说，大部分幼儿能够以一<br />点为中心进行扩散拖拉，但还有个别幼儿只是一味的拖拉没<br /> <br />有找到一个中心点，以至于整个画面会单调一些。本次活动<br />由于了解每个孩子的发展基础不同，通过幼儿自主创作可以<br />看出比较重视幼儿的个别发展，但是由于结束部分没有注重<br />发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身<br />份来让孩子自己创作，充分尊重孩子的自主性和能力发展。<br />本次活动的师幼互动做的不是很好，在介绍制作过程时应让<br />幼儿先讨论如何制作，老师再介绍更好。如果我重新上这节<br />课，我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作<br />贺卡，再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时<br />的场地布置需要重新调整，孩子的位置太拥挤，以至于不能<br />够静心创作。，延伸部分也有些牵强。小百科：节日，是指<br />生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活<br />的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要<br />组成部分。各民族和地区都有自己的节日。 <br />