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大班美术教案《螃蟹的节日》含反思

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大班美术教案《螃蟹的节日》含反思<br />大班美术教案《螃蟹的节日》含反思<br /> 设计思路: <br /> <br />幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择<br />了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹<br />的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使<br />幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼<br />儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿<br />进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、<br />保护环境的情感。<br /> 活动目标: <br /> <br />1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。<br />2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。<br />3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。<br />5、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,<br />能大胆表述自己的想法。<br /> <br /> 活动准备: <br /> <br />1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、<br />2、布置好的池塘<br /> 活动过程: <br /> <br />一、引导幼儿观察池塘,激起兴趣。<br />1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。(幼儿自由回答)<br />2、今天是螃蟹的节日,它们想穿着漂亮的衣服一起去大联<br />欢,你们愿意帮助螃蟹吗?<br />3、讨论:可以用哪些材料做螃蟹?<br />二、教师做示范,并交代要求。<br />1、看看老师手上的是什么?(蛋糕盘)今天我们就用这些<br />废旧材料来做,既环保又美观,想做吗?<br />2、教师示范做螃蟹的过程。(先选择纸盘,然后看看哪些材<br />料适合做螃蟹的脚,螃蟹身体和脚连接要牢固,还要给螃蟹<br />做上一对大脚,最后再螃蟹身上进行装饰。)<br />3、用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。<br />三、幼儿制作,教师指导<br />1、幼儿自由选择材料,大胆想象、大胆表现。<br />2、适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。<br /> <br />四、作品讲评<br />1.请幼儿把作品放在池塘,让螃蟹过个快乐的节日。<br />2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?<br /> 延伸活动: <br /> <br />将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制<br />作其他手工品。<br /> 活动反思: <br /> <br />这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间,以蟹螯为<br />切入点,以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿<br />与同伴尽情的观察与交流,让他们与材料进行充分的互动,<br />让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的<br />尊重孩子,抓住他们的兴趣点,适时的点拨引导,这样才能<br />激起孩子持续的探究欲望,发现有价值的探究点。小百科:<br />螃蟹(páng xiè)属软甲纲,十足目,是甲壳类动物,身<br />体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙<br />虾、寄居蟹是同类动物。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:54 页数:3
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文章作者:U-43711

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