大班美术教案《螃蟹的节日》含反思

大班美术教案《螃蟹的节日》含反思<br />大班美术教案《螃蟹的节日》含反思<br /> 设计思路： <br /> <br />幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择<br />了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹<br />的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使<br />幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼<br />儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿<br />进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、<br />保护环境的情感。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。<br />2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。<br />3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，<br />能大胆表述自己的想法。<br /> <br /> 活动准备： <br /> <br />1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、<br />2、布置好的池塘<br /> 活动过程： <br /> <br />一、引导幼儿观察池塘，激起兴趣。<br />1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。（幼儿自由回答）<br />2、今天是螃蟹的节日，它们想穿着漂亮的衣服一起去大联<br />欢，你们愿意帮助螃蟹吗？<br />3、讨论：可以用哪些材料做螃蟹?<br />二、教师做示范，并交代要求。<br />1、看看老师手上的是什么？（蛋糕盘）今天我们就用这些<br />废旧材料来做，既环保又美观，想做吗？<br />2、教师示范做螃蟹的过程。（先选择纸盘，然后看看哪些材<br />料适合做螃蟹的脚，螃蟹身体和脚连接要牢固，还要给螃蟹<br />做上一对大脚，最后再螃蟹身上进行装饰。）<br />3、用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。<br />三、幼儿制作，教师指导<br />1、幼儿自由选择材料，大胆想象、大胆表现。<br />2、适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。<br /> <br />四、作品讲评<br />1．请幼儿把作品放在池塘，让螃蟹过个快乐的节日。<br />2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?<br /> 延伸活动： <br /> <br />将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制<br />作其他手工品。<br /> 活动反思： <br /> <br />这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间，以蟹螯为<br />切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿<br />与同伴尽情的观察与交流，让他们与材料进行充分的互动，<br />让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的<br />尊重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能<br />激起孩子持续的探究欲望，发现有价值的探究点。小百科：<br />螃蟹（páng xiè）属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身<br />体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙<br />虾、寄居蟹是同类动物。 <br />