大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》含反思

大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》含反思<br />大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 倾听并理解故事内容，了解动物再生的特殊本领。<br />2. 愿意表达自己的想法，并尝试仿编小壁虎的话。<br />3. 感受动物世界的奇妙，萌发对大自然的热爱。<br />4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br />5. 能简单复述故事。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />仿 编 放 心 吧 ， 我 们 都 有<br />&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;。<br />了解动物的再生本领。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学课件《螃蟹的奇遇》 音乐《螃蟹歌》 各种具有再生能<br />力的动物图片。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一.开始部分<br />1.问好： 和客人老师打招呼，客人老师下午好!<br />2.导入环节：今天除了客人老师来我们班级，还有一位小客<br />人也来了，你听--《螃蟹歌》是谁来了?(小螃蟹)我们赶快<br />请他出来吧!<br />二.基本部分<br />1.出示螃蟹图片，请幼儿观察特征。<br />哇，这只小螃蟹可真威武呀，我们一起来认识一下他吧!这<br />是螃蟹(字卡)。<br />有谁能说一说螃蟹有什么特征呢?(大螯，八条腿，硬壳<br />&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;)<br />2.猜测螃蟹断螯原因，引出故事。<br />今天这只小螃蟹好像有点不太开心，为什呢?(断了一支大螯)<br />究竟发生什么事了呀?为什么会断了一直大螯呢?(幼儿自由<br />讲述想象)<br />3.分段讲述故事，幼儿初步理解故事内容。<br />原来呀是小螃蟹被人捉住关在鱼篓里了，为了逃出去才不小<br />心把自己的大螯给弄断了。小螃蟹非常的伤心，在河边走来<br />走去。<br />你觉得失去一只大螯的小螃蟹会遇到哪些困难呢?(幼儿自由<br /> <br />想象讲述)小螃蟹真的非常的伤心，就在这时他遇到了一只<br />小壁虎，你觉得小壁虎会对小螃蟹说些什呢?(结合壁虎尾巴<br />再生的能力引导幼儿自由想象讲述)。<br />小壁虎说：放心吧，我们都有再生的本领，过不了几天你就<br />会长出新的大螯来!那螃蟹最后能长出新的大螯吗?我们来看<br />看--没想到过了几天之后，螃蟹真的长出了一只新的大螯，<br />他这才高兴起来。<br />原来螃蟹和壁虎一样也有再生的本领。<br />你看螃蟹又在河边神气的爬来爬去了，突然，他看到有东西<br />在泥地里打滚，走近一看，哎呀，原来是一条被铁锹斩成了<br />两段的小蚯蚓。真可怜。<br />你觉得蚯蚓还能像螃蟹一样长出一条新的蚯蚓吗?<br />4.完整讲述故事，了解动物的再生。<br />那到底能不能长成新的蚯蚓呀，哎，这个答案就藏在《螃蟹<br />的奇遇》这个故事里我们一起来听听，听完你就知道了。(教<br />师带动作表情完整讲述故事)好了，故事讲完了，蚯蚓能再<br />生吗?能那他的再生本领和螃蟹，壁虎有什么不一样?原来蚯<br />蚓的再生本领这么强，头和尾都能长出来。<br />那小螃蟹的再生本领是在哪里?(大螯)当小螃蟹受伤的时候<br />小壁虎是怎样安慰它的呢?(别担心，我们都有再生的本领，<br />过不了几天你就会长出新的大螯来!)小壁虎和小螃蟹是很好<br />的朋友，那如果小壁虎的尾巴受伤了，你觉得小螃蟹会怎么<br /> <br />安慰它呢?<br />总结：小螃蟹的大螯，蚯蚓的身体，壁虎的尾巴断了之后还<br />可以重新长出来，这些动物的特殊部位断了之后还可以再重<br />新长出来，我们把这样的本领叫做动物的再生本领 5.观看再<br />生 动 物 的 图 片 ， 尝 试 仿 编 句 式 别 担 心<br />&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;。<br />除了螃蟹，蚯蚓，壁虎的个别部位可以再生之外，还有没有<br />其他的小动物也有这样的再生本领呢?<br />今天老师也带来了一些小动物的图片，我们一起来认识一下<br />他们吧!(教师播放课件，请幼儿观察并猜猜看他们的那些身<br />体 部 位 可 以 再 生 并 尝 试 仿 编 句 式 放 心 吧<br />&middot;&middot;&middot;&middot;)<br />总结： 我相信你们都已经发现了，动物的世界可真奇妙，<br />小动物们的再生本领会在最危险的时候分散敌人的注意力，<br />保护自己顺利逃脱。<br />三.活动延伸<br />1. 探究人类再生。<br />小动物们都有再生功能，并且各不相同，那我们人类有再生<br />能力吗?<br />( 头 发 ， 指 甲 ， 皮 肤 ， 胡 子 ， 眉 毛 血 液<br />&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;)<br />2. 懂得关爱自己，增强自我保护意识。<br /> <br />那如果我们的器官，四肢失去了会不会再长出来?<br />(不会)所以我们的身体对我们很重要，我们要保护好自己的<br />身体。<br />活动结束：<br />小朋友们，我们这节课马上就要结束了，今天我们一起又学<br />到了很多新知识。客人老师们...