大班语言游戏教案《月光长廊》含反思

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大班语言游戏教案《月光长廊》含反思 大班语言游戏教案《月光长廊》含反思 活动目标： 1.安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美好，初步学会 朗诵。 2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。 3.乐于探索、交流与分享。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1.《月光长廊》教师教学资源。 2.幼儿学习资源第 2册。 活动过程： 一、导入 1.利用教师教学资源，将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。 2.观看完，提问：这是一天中的什么时候?你听到了什么声 音?你有怎样的感觉? 二、基本活动 1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。 提问:这是哪里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、 青蛙在干什么? 2.教师以舒缓抒情的语调朗诵散文，帮助幼儿了解散文的内 容。 3.利用教师教学资源，完整欣赏散文诗的动画，感受其优美 的意境。 (1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和小猫在月光长廊中做什 么了?青蛙为什么会捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事? 后来谁有加入了?为什么说月光下的长廊是最有趣的地方? (2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。 (3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。 (4)完整欣赏散文诗，感受优美的意境。 (5)提问小狗小猫跳的时候，为什么眯着眼睛?小老鼠和小青 蛙为什么轻轻地迈着舞步? 4.师与幼儿一起观看教师教学资源，唱诗朗诵散文诗。 (1)跟随有声朗读。 (2)跟随教师资源背景音乐朗读。 5.教师和部分幼儿一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在宁静 的夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗诵。 活动延伸: 阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第 2册。 表演区:请小朋友在区角活动中进行表演。 教学反思： 大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然 的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些 大人看来是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自 我认识的故事。《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就 是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感 受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此， 在亲亲大自然主题活动中选择了这一教学内容。小百科：长 廊是指有顶的通道。

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发布时间：2023-02-02 15:21:44 页数：3

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