大班语言月光长廊教案

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大班语言月光长廊 大班语月光长廊教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，静静地聆听享受散文诗，感受月光之夜的宁静，学习朗诵，以温柔的身体表达月光。语言。现场适合幼儿园教师参加大班语言活动课，来看月光走廊的教学计划。活动目标： 1.静静地听取散文诗，感受月光之夜的宁静，学习朗诵。 2.可以用柔和的肢体语言表达月光下的场景。 3.愿意欣赏散文，感受散文语言的美感和兴趣。 4.了解散文的内容，并开始学习背诵散文。 5.对文学作品的兴趣萌芽。 活动准备： 1.《月光长廊》教师教学资源。 2.儿童的学习资源第2卷。 活动程序： 首先，进口 1.利用教师的教学资源，将幼儿带入美丽祥和的夜景。 看完之后，问：这是一天中的哪一天？你听到了什么声音？你觉得怎么样？ 二，基本活动 1.儿童免费背景音乐，可免费阅读儿童的学习资源。 问题：这是哪里？月光下的走廊是什么？什么是小老鼠，小猫和青蛙在做什么？ 老师用舒缓和抒情的语气背诵散文，以帮助孩子理解散文的内容。 3.利用教师的教学资源，充分了解散文诗的动画，感受其美丽的意境。 （1）问题：什么是夜晚？小老鼠和小猫在月光走廊里做了什么？为什么青蛙捂住嘴巴？然后他又做了些什么有趣的事情？谁后来加入？为什么月光下的长廊是最有趣的地方？ （2）老师引导孩子在他听到的散文诗中讲述语言。 （3）让孩子们学习小老鼠，小猫和小青蛙的动作。 （4）完全享受散文诗，感受美丽的意境。 （5）当要求小狗跳跃时，为什么眯眼？为什么小老鼠和青蛙轻轻地跳舞？ 老师和孩子们一起看老师的教学资源，唱诗歌，阅读散文诗。 （1）大声跟随发音。 （2）按照教师资源背景音乐阅读。 5.老师和一些小孩一起模仿小动物，轻轻地移动舞步，在安静的夜晚与音乐共舞，其他孩子轻轻地背诵。 活动延期： 阅读区：请一起阅读儿童学习资源书2。 表演区域：让孩子们在角落里表演。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:45 页数：3

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文章作者：U-69700

大班语言月光长廊教案

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