幼儿园大班教案《月光雨》（通用）

幼儿园大班教学计划《月光雨》 <br />太平课程《月光雨》适合进行大班班以语言为主题的教学活动。让孩子学会使用XX上的“月光雨，月光雨，沙和巴掌”，就像快乐XX的句子一样模仿诗歌，发展幼儿的想象力和创造力，初步认识散文的内容，了解月光雨和雨，孩子们开朗的心情，理解散文的散文，学单词：凉爽，透明，快来看看幼儿园班级《月光雨》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.初步了解散文的内容，了解孩子在月光下的快乐心情。 <br />2.通过学习，利用“月光雨，月光雨，沙在XX上闪烁”，像快乐XX的句子模式一样模仿诗歌，发展孩子的想象力和创造力。 <br />3.理解散文的意境，学习单词：酷，透明。 <br />4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到散文的童趣。 <br />5.对文学作品的兴趣发芽。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />最初了解散文的内容，了解孩子在月光下的快乐心情。 <br />通过学习，“月光雨，月光雨，沙子在XX上尖叫”，就像快乐XX模仿诗歌的句子模式一样，发展孩子的想象力和创造力。 <br />活动准备： <br />1.材料准备： <br />《月光雨》课件背景音乐，《雨景》高清视频。 <br />2.知识准备： <br />3.观察通宵的场景，并初步了解月光下的树木，草木和房屋。 <br />活动程序： <br />（1）介绍主题并观看视频“ rain”。 <br />今天，老师带来了一张照片，请看看孩子们，地图上是什么？ <br />1.展示“雨滴”的图片。 <br />2.播放视频以激发幼儿的兴趣。 <br />原来在雨天，这是一个顽皮的小雨滴。嘿，天空是黑暗的，他们还没有回来，我们给它起一个漂亮的名字叫“月光雨”。月光下雨会发生什么有趣的事情？让我们欣赏散文诗《月光雨》。 <br />（2）欣赏散文诗《月光雨》并进行模仿。 <br />1.老师背诵散文诗。 <br />题： <br />（1）您在散文诗中说了什么？ <br />（2）月光下的雨发生了什么有趣的事情？ <br />2.幼儿再次欣赏散文诗。 <br />是吗你在诗歌里怎么说？让我们再次充分看一下散文诗。 <br />题： <br />（1）月光下雨去了哪里？ <br />（2）它在树上做什么？谁能告诉我一个动作？像什么？ <br />（3除了兔子喜欢跳外，还有哪些其他动物喜欢跳？在哪里跳？ <br />（4）如何将其写成散文？ <br />（5）月光下雨去了哪里？你在做什么？ <br />（6）月光下雨会在哪里滑动？儿童的模仿。 <br />（7）孩子是如何学会学习“傻笑”如何笑的？除了咯咯笑，你还能笑吗？ <br />（3）学习诗歌和句子，感受作品的语言美感。 <br />这是一首非常美丽的散文诗，尤其是其中使用的单词和句子。让我们在一起感受一下，学习单词和句子：透明，凉爽，开朗，月球雨，金色雨。 <br />（4）散文诗的配乐。 <br />1.问题： <br />（1）您对这首散文诗的感受如何？ <br />（2）我们应该用哪种声音和语气来朗诵这首散文诗？ <br />2.师生共同朗诵散文诗。 <br />小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。 <br />