幼儿园大班教案《雨》（通用）

幼儿园大班教学计划《雨》 <br />大班课《雨》适用于大班的主题教学活动，让孩子们了解水形态的不断变化，了解自然世界以及所有的雨水，并知道雨水会给我们带来什么好处，让我们来看看在幼儿园班级《雨》上。 <br />活动目标： <br />1.知道自然界的一切对于雨都是必不可少的。 <br />2.了解水形式的不断变化。 <br />3.知道雨水会给我们带来什么好处。 <br />4.了解雨水形成的奥秘。 <br />活动准备： <br />1. 1个透明杯，1个玻璃板，1个玻璃纸，50-60°C热水（确保实验安全），1个吸水布，1个温度计，1个A3纸和显示板，1个油性笔，1个篮子和1个实验表。 <br />2，故事《小雨点旅行记》卡通。 <br />3.图片幻灯片，如雨滴，喷雾，冰雹，雪花，雾，雷声，露珠，阳光和风。 <br />活动程序： <br />I.谈论在雨中外出的感觉（5&#039;） <br />1.说一个：他们喜欢或不喜欢下雨天的原因。 <br />老师：孩子们，你喜欢下雨天吗？喜欢或不喜欢的原因是什么？ （3-4个孩子的回答） <br />（例如：天气变凉，空气新鲜；我不喜欢：旅行不方便，空气又湿又冷。） <br />跟进：你在雨中能做什么？ （1-2个孩子的回答）（室内活动，看雨，看淋浴后的彩虹。） <br />2.思考：雨水带给我们什么好处？ （3-4个孩子的回答） <br />追问：人们为什么说春雨和油一样贵（也就是说，春雨比油贵）？ （1-2个孩子的答案） <br />（春季种子需要下雨才能发芽，小树长大，开花需要雨水。此外，春季雨水较少。） <br />简介：尽管下雨天会给我们的旅行带来不便，但小树在雨中长大，种子在雨中发芽，小动物却依靠雨来解渴。雨水使空气变得新鲜，连道路都被雨水冲刷了。干净整洁&hellip;&hellip;大自然中的一切都不能少雨。 <br />二，实验：雨从哪里来（15&#039;） <br />1.猜（2&#039;）（1-2个孩子的答案） <br />老师：既然雨很重要，孩子们，你知道雨是从哪里来的吗？ （年轻：当水蒸气上升到空气中时，它变成了云。当云中的空气遇到冷空气时，它会掉入雨滴。） <br />2.实验验证（10&#039;） <br />老师：让我们做一个小实验来发现雨水形成的奥秘！ <br />老师的动作：（考虑到实验的安全性，所有过程都由老师执行。） <br />步骤1：老师将热水倒入杯子中，让孩子观察上升的水蒸气。取出玻璃纸和玻璃板，让孩子先看，然后触摸，感觉它们都是透明的，并且玻璃板的温度低于玻璃纸的温度。 <br />步骤2：用玻璃纸覆盖杯子1分钟，让孩子观察玻璃纸上的现象（水雾实际上是由许多微小的水滴形成的，在显微镜下可以看到）。 <br />老师：您看到这个不透明的地方像云一样！ <br />步骤3：更换玻璃板盖住杯子2分钟，让孩子观察玻璃板上的现象（水滴很小，并逐渐变大，如果时间足够长，水滴最终会掉落）。 <br />问题：为什么玻璃纸上只有一小滴水滴，而玻璃板上却形成了大水滴？ <br />（水蒸气在玻璃纸和玻璃板上凝结成小水滴。但是，由于玻璃纸上的高温，玻璃板上的温度很低，只有当遇到水珠时，小水滴才会凝结成大水滴。冷的东西。） <br />3.解释实验并考虑雨水的形成过程（3&#039;） <br />实验记录：老师在讲解时画在显示板上。我们开始将热水倒入杯子中，以模拟阳光照在海水上，以便海水被太阳加热而变成水蒸气。水蒸气将上升。接触玻璃纸时，它会变成小水滴。这些水滴就像云一样。由于玻璃纸的温度也较高，因此杯中的水滴不会变大。只有当我们更换玻璃板时，玻璃板的温度才非常低，小水滴变成大水滴，最后是雨滴。 <br />简介：雨水形成的过程是地面上的水穿过阳光并变成水蒸气。当它升入天空时，温度变成云，云会遇到冷空气并凝结成雨滴。 <br />三，欣赏故事《小雨点旅行记》（10&#039;） <br />1.享受多媒体《小雨点旅行记》（7&#039;） <br />线索：孩子们，您应该注意观看的过程，小玉在旅途中遇到的&ldquo;亲戚&rdquo;是什么？ <br />2.从幻灯片&ldquo;雨滴家庭&rdquo;中，找到雨滴的&ldquo;亲戚&rdquo;。 （3&#039;） <br />问题：请转到图片上查找雨滴的&ldquo;亲戚&rdquo;？ （集体回答） <br />跟进：告诉我您的原因。为什么喷雾剂（Cousin），冰雹（Cousin），雪花（Cousin）和Raindrops是&ldquo;亲戚&rdquo;？ （因为它们都是水） <br />简介：水具有不同的形式：气体，液体和固体，并且具有不同的外观：水滴，雪花，冰雹。 <br />思考：雨滴的其他&ldquo;亲戚&rdquo;（云，雾，霜冻，露珠等）（1-2个孩子的回答） <br />（您可以在结束之前拿起玻璃板，让孩子们看着落下的水滴的过程，就像下雨一样。） <br />活动额外资讯： <br />要求孩子们与爸爸妈妈一起回家，以寻找下雨的其他&ldquo;亲戚&rdquo;。然...