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幼儿园大班音乐欣赏教案《月光长廊》含反思

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幼儿园大班音乐欣赏教案《月光长廊》含反思<br />幼儿园大班音乐欣赏教案《月光长廊》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.在了解故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进<br />行表现。<br />2.尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注地合作<br />演奏。<br />3.能跟着节奏打节拍。<br />4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.谱架、节奏卡、乐器（串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁）<br />2.熟悉三拍子乐曲，能看着节奏谱和着音乐拍节奏。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容。<br />1.引入故事，提问：<br />孩子们，你们见过月光长廊吗？<br />月光长廊会是一个怎么样的长廊？<br /> <br />小结：原来月光长廊是条长长的走道，在月光下它会显得特<br />别的漂亮。（出示图片、音乐响起）<br />2.欣赏故事了解故事内容及情节（教师讲述故事，幼儿欣赏）<br />故事后提问：<br />一共出场了几个动物，按什么顺序出场？<br />小青蛙在故事里做了什么事？<br />3.回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境。<br />提问：这段音乐是个几拍子的音乐，听了这段音乐你的感觉<br />怎么样？<br />小结：这是个非常动听的友谊之声圆舞曲，想不想带着乐器<br />朋友去参加这个美丽的舞会啊？<br />二、选择适合的乐器及节奏<br />1.幼儿选择适合的乐器。<br />今天，老师要挑战你们了，我带来了一些乐器，请你们用乐<br />器朋友来讲述这个故事，行不行。<br />看我带了什么乐器？<br />哪个乐器更像什么小动物出场？说说理由。<br />2.尝试选择合适的节奏<br />三、根据故事情节，讨论演奏形式<br />1.提问还记得在今天的故事中四个小动物是一起出来的吗？<br />故事中动物朋友们越来越多，他们有没有停下过舞步。<br />小结：所以难就难在这里哦，每个人都要想好自己的节奏，<br /> <br />一句一句的跟上去，而且还不能停下自己的节奏，有问题吗？<br />2.幼儿进行合作演奏小结：有了你们的伴奏，使我们的月光<br />长廊变得更美了。回到班级里你们可以装扮一下，开一个月<br />光舞会，好不好？<br /> <br />教学反思：<br /> <br />大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然<br />的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些<br />大人看来是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自<br />我认识的故事。《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就<br />是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感<br />受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此，<br />在亲亲大自然主题活动中选择了这一教学内容。小百科：长<br />廊是指有顶的通道。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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