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大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思

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大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思<br />大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、体验诗歌中人和自然的情感。<br />2、学习诗歌，理解诗歌中的美。<br />3、能合作并有感情地朗诵诗歌。<br />4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br />5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。<br /> 活动准备： <br /> <br />课件、彩笔、四种颜色的卡纸<br /> 活动过程： <br /> <br />一、直接语言导入：你们知道吗？不光是我们人会说话，大<br />自然也会说话，而且大自然的话到处都是，不信？我们一起<br />来看！（出示 flash课件 1）<br />二、配乐欣赏诗歌，理解诗歌内容。<br /> <br />1、白云飘得高高，告诉我们什么呢？<br />2、瞧！谁出来了？（蚂蚁）它们在干什么呢？<br />蚂蚁往高处搬家，这是要告诉我们什么呢？<br />3、这是什么呀？（大树桩）上面有什么？对！每一个圆圈<br />就是一个年轮，大树桩告诉我们有几圈年轮就代表它几岁<br />了！<br />4、教师小结：大自然的语言多奇妙啊！我们只要认真观察<br />就能够发现。<br />三、用图谱完整学习诗歌<br />四、分组合作朗诵诗歌。<br />附诗歌：大自然的话别以为人才会说话， 大自然也有语言，<br />这语言到处都有，仔细观察就能发现。<br />白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。<br />蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。<br />树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这就是大自然的语言。<br />大自然的语言啊，真是妙不可言。<br />不爱学习的人听不懂，粗心大意的人永远听不见。<br /> 活动反思： <br /> <br />《大自然的语言》这是一首文笔优美,语言生动活泼的科普<br />知识性儿童小诗。从一些最为常见的自然现象入手，向我们<br /> <br />展示了大自然语言的奥秘。诗歌文字浅显，文笔优美。根据<br />教材的特点，结合两班学生的学情，我确定了两个教学目标：<br />1、通过感情朗读，读懂诗歌内容，使学生领略大自然语言<br />的神奇，激发学生探索大自然的兴趣。2、读写结合，模仿<br />课文仿编诗歌。<br />教学中主要体现两个理念：<br />1、落实朗读训练，给学生充分的读书时间，理解课文内容，<br />在品读过程中感悟语言，体会大自然语言的妙不可言。<br />2、注重在阅读中引导学生发现诗歌写作上的特点及形式，<br />指导学生仿写，给学生创作写作的平台，使其思维得到拓展。<br />小百科：自然，是天然的，物理或物质世界和宇宙。“自然”<br />可以指物质世界的现象，也可以指一般的生命。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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