幼儿园中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思

幼儿园中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》<br />含反思<br />幼儿园中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思<br />生成背景：<br />由于开学这一阶段时间在开展我升中班了主题活动，小朋友<br />们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比<br />我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，<br />杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说：我要把这张画带回去，<br />送给小班的弟弟。她的一句话萌发了一个活动主题，何不让<br />小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹<br />妹，真正感受到我是中班小朋友了。教学目的：<br />1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友<br />的光荣感。<br />2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。<br />3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。教学准<br />备：<br />1.复习一些原来会做的折纸。<br />2.正方形纸若干。<br />3．作画工具。重点与难点：做一样折纸的礼物。<br />环节：<br /> <br />复习歌曲<br />1.复习歌曲《我是中班小朋友》。<br />讨论<br />1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹？<br />2.回忆折纸过程，出示 2-3件折好的范例作品，幼儿交流自<br />己会折的东西。<br />幼儿自由折纸<br />1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，<br />对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的<br />物品，帮助他们完成任务。<br />2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。<br />练习送<br />礼物<br />1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：弟弟（妹妹），这是我<br />折的 XX，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。在班上<br />先练习说说。<br />2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。<br />效果分析：<br />通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认<br />识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。<br />尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小<br />朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几<br /> <br />样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是<br />班级小主人。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼<br />儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，<br />可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断<br />协调发展来增加操作材料的难度。小百科：礼物是在社会交<br />往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的<br />物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种<br />载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取<br />悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的<br />日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可<br />以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义重的说法，<br />表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的<br />价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。 <br />