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幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《我给弟弟妹妹做礼物》带反思 <br />大班教学计划《我给弟弟妹妹做礼物》包括反思适用于大班级的艺术主题教学活动,让孩子们使用各种艺术技巧制作不同的艺术品,以此作为礼物,引导孩子们与小班级孩子交流,学习尝试照顾年幼的兄弟姐妹,并培养孩子的动手能力。并且可以根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看幼儿园班《我给弟弟妹妹做礼物》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.引导幼儿与小班儿童沟通,并学会照顾他们的小兄弟姐妹。 <br />2.运用各种艺术技巧制作不同的艺术品作为礼物。 <br />3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4.训练幼儿及其同伴和睦相处,珍惜这种友谊。 <br />重难度分析: <br />重点:将制作具有不同技能的不同作品。 <br />难点:经历成为一个大哥哥姐姐的自信和自豪感。 <br />活动准备: <br />知识:中班学到了各种各样的技能。 <br />物质:各种美术材料(绘画纸,刷子,剪刀,彩色纸等)。 <br />活动程序: <br />首先,介绍:通过对话可以得出以下主题: <br />问:“今天早上我们幼儿园有哪些新变化?弟弟和妹妹第一次来幼儿园时一定想家了。我们如何照顾和安慰他们? <br />二,展开: <br />1.请您的孩子发表意见并注意及时的指导。 <br />2.根据孩子自己的想法,老师支持孩子的选择并提供不同的材料。 <br />3,幼儿运用自己的艺术技巧制作出不同的作品,向老师提供适当的帮助,做好鼓励表扬。 <br />4.激发幼儿使用礼物提出一个关怀或安慰其弟弟和妹妹的句子。 <br />5.组织幼儿上小班送礼物,并注意观察儿童之间的交流。 <br />第三,结束:回到教室,进行总结,请孩子们谈论他们的感受,并进一步体验成为大哥哥和姐姐的骄傲。 <br />活动反思: <br />这是一项手工活动,目的是引导孩子愿意使用绘画,折纸,粘贴等方法制作礼物。让孩子们一起讨论制作的方法和材料。通过讨论,孩子们很有动力。 <br />百科全书:礼物是人们之间交换的物品,目的是表达祝福和思想或在社交互动中表现出友谊。礼物是送礼者将信息,情感和意愿传达给接受者的载体。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:52 页数:2
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文章作者:U-69700

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