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中班数学教案《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思

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中班数学教案《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思<br />中班数学教案《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。2、在补<br />缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美。3、感受分享的<br />快乐。4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思<br />维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。 <br /> 活动准备: <br /> 按规律排列的玩具花环、课件、水彩笔、幼儿用书 <br /> 活动过程: <br /> 一、情景导入:师:幼儿园来了好多的弟弟妹妹,老师<br />要送他们两个漂亮的花环作为礼物,我们来看看什么样的花<br />环?1、出示花环 1让幼儿了解 ABAB的排列方式。2、出示花<br />环 2 让幼儿初步了解 ABCABC 的排列方式。二、讲解操作 1、<br />出示课件 1:弟弟妹妹想到我们班来玩,我们帮他们用雪花<br />片铺一条到我们班的路吧。引导幼儿看课件了解 ABCABC的<br />排列方式,并用雪花片进行排列练习。2、出示课件 2:弟弟<br />妹妹听说你们画画画的很好想和你们一起画画,我们先送弟<br />弟妹妹一些水彩笔吧。引导幼儿看课件 2再次了解 ABCABC<br />的排列方式。3、出示课件 3:画画还需要纸,请幼儿找出还<br />需要纸。引导幼儿补缺所需要的彩色纸。4、出示课件 4:引<br /> <br />导幼儿给弟弟妹妹送的衣服上按 ABCABC的排列方式给花纹<br />凃上颜色。三、幼儿独立操作幼儿用书的作业,老师给予指<br />导。 <br /> 延伸活动: <br /> 在区角中进行按规律排串珠、按规律设计相框等活动,<br />进一步在操作中感受、体验排列规律的美。 <br /> 教学反思: <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节<br />活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:衣服(yī fu)<br />衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ,衣服的本意是<br />指防寒保暖,护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰<br />物品,更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地<br />位身份的参考品,但同时也起到了原始不变的基本功能,只<br />是质地上的区别而已。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:34 页数:2
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文章作者:U-43711

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