幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反思

幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反<br />思<br />幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反思<br /> 一、律动《小老鼠上灯台》二、出示图片(两只老鼠) <br /> 引起观察的兴趣导语:刚才我们唱的《小》胆子很小,听<br />见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只<br />老鼠,我们来看看他们长得有什么不一样的地方。 <br /> 三、揭题师: <br /> 这两只小老鼠,个儿一样大,一个叫圆耳朵,一个叫尖嘴<br />巴,有一天,他们在一起聊天,都夸自己的胆子最最大(出示标<br />题:两只老鼠胆子大)。还把自己的胆子怎么大用图画画了出<br />来,圆耳朵在这边画,尖嘴巴在那边画,我们一起来看看它们<br />是怎样用图画来告诉别人他们的胆子大的? <br /> 四、观察图片,理解作品内容与主题图一: <br /> 1、图上画的是谁?圆耳朵在干什么?圆耳朵咬狐狸的脚<br />丫它害怕吗?从哪里看出来?从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害?<br />想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢?2、学学圆耳朵怎样<br />说的图1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了?它是怎么打的,<br />打得重吗,从哪看出来?尖嘴巴是怎样说自己胆子大的?2、学<br />学尖嘴巴是怎样来夸自己的。图三、1圆耳朵和尖嘴巴谁也<br />说服不了谁,他们又各自画了一幅画,看看图上的圆耳朵在<br /> <br />干什么?他有没有松手?用力拉住了不放,可以用一个好听的<br />字来说揪幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大<br />的。图四:尖嘴巴一听不服气,画了一只更凶的老虎,它是怎<br />么说的? <br /> 五、分组对话练习 <br /> <br /> 六、设疑讨论,理解主题师: <br /> 尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大,他们真的敢咬狐狸<br />的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗?既<br />然不敢为什么要这样说呢?如果真的这样做了,会怎样? <br /> 七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时,忽然发生<br />了什么事? <br /> 出示图 5,两只老鼠以为真的猫来了,他们会怎么做<br />呢?(幼儿讲述)你认为这是两只怎样的老鼠?为什么说它们的<br />胆子很小?你喜欢这两只老鼠吗,为什么? <br /> 八、编讲故事师: <br /> 我们一起把刚才又趣的是编成一个小故事,把两只老鼠<br />怎样碰到、怎样吹牛、最后发生什么事都编进故事里。 <br /> 教学反思： <br /> 这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动<br />中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼<br />儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。小百科：<br /> <br />老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主<br />要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间<br />隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动<br />迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种<br />啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有 450多<br />种。 <br />