幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思

幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思<br />幼儿园中班语言优秀教案《老鼠娶亲》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。<br />2、在老师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶<br />亲时的场面，并用儿歌表述出来。<br />3、体验游戏时的氛围以及乐趣。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。<br />5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：会准确的朗诵儿歌。<br />难点：理解老鼠结婚时的场景，体验和同伴游戏的快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />第一部分：导入手指游戏，建立和孩子的亲密感。<br />*《手指跳》<br />第二部分：集体学习感受儿歌情境。<br />(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。<br />* 小朋友们听，这是什么声音?<br />* 鞭炮会发出什么样的声音?<br />* 教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏的朗诵噼里啪啦、<br />噼里啪啦、嘣叭<br />(二)教师出示老鼠图片。<br />* 这个鞭炮声音真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。<br />* 老鼠说：大家好，我是小老鼠，今天我要娶亲了<br />* 教师提问：老鼠说要娶亲了，那娶亲是什么意思呢?<br />* 对，就是结婚了!<br />(三)引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。<br />* 我们现在看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧?(播放<br />图片)<br />* 一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的!<br />(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。<br />* 老师叙述老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。<br />* 老鼠娶亲了，他准备了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，<br />花轿不会自己走要别人抬，他让八只小老鼠来抬花轿，可是<br /> <br />它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;<br />* 教师把相应的图片出示完之后，带领幼儿一起来说一说。<br />*让幼儿模仿抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。<br />*教师组织幼儿一块说儿歌，并请部分幼儿来拿教具，演示<br />老鼠娶亲时的场面。<br />* 这么热闹的日子，小朋友看看谁来了?<br />(配班教师带老猫头饰上)并念儿歌：老猫假装来贺喜恭喜、<br />恭喜!一口一个全吃掉啊，全吃掉!<br />* 哎呀呀，这只老猫真狡猾，原来他假装给老猫贺喜，<br />然后把老鼠全吃掉啊，咱们也把它编到儿歌里边吧!<br />* 教师带领幼儿无动作完整念儿歌。<br />* 分角色念儿歌。<br />第三部分：结束体会游戏的快乐。<br />游戏《猫捉老鼠》。<br />* 请配班教师来当老猫，并宣读游戏规则。<br />* 配班教师根据小老鼠逃跑状况，把儿歌最后一句改为老鼠<br />一个也抓不到呀抓不到!并表现失落表情。<br />第四部分：拓展延伸带幼儿到室外进行猫捉老鼠的游戏，注<br />意幼儿个人安全!<br />活动结束!<br /> <br />附：儿歌：《老鼠娶亲》<br /> <br /> <br />八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只<br />老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。<br />老猫听了来贺喜，恭喜!恭喜!一口一个全吃掉呀全吃掉。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />整个活动根据孩子的年龄特点，紧紧围绕三维目标来设定，<br />涉及幼儿的知识灌输、认知经验的积累、语言发展、情绪体<br />验、情感发展、等多个方面，同时又蕴含着幼儿交往能力、<br />表达能力的发展要求，能从多个方面促进幼儿的整体发展，<br />同时也使幼儿掌握一些生活能力。<br />首先我以手指游戏的方式导入，建立和孩子们的亲密感，在<br />此游戏时进入集体学习：<br />第一环节播放鞭炮声，引出课题，让幼儿学念鞭炮发出得声<br />音，激发幼儿的兴趣，并为后面有节奏的念儿歌做好铺垫。<br />第二环节通过鞭炮声引出小老鼠。<br />第三环节让幼儿回忆现实生活中叔叔阿姨结婚的场面，请幼<br />儿说说看，你看到些什么?那小老鼠娶亲时的场景会是什么<br />样的呢，请幼儿大胆猜测。<br />第四环节老师边念儿歌边出示图片，请幼儿仔细观察图片，<br />说说小老鼠们在干什么?有几只小老鼠在抬花轿?几只小老鼠<br />在吹号?放鞭炮呢?<br /> <br />引导幼儿用完整的句式来回答，为后一个环节学念儿歌做好<br />准备，通过拍手、学做小老鼠娶亲的动作(如抬花轿、吹号、<br />放鞭炮)有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。<br />老师用事先准备好的教具让幼儿来表演老鼠娶亲时的场景。<br />在小朋友游戏的时候呢，老师以神秘的口吻问道这么热闹的<br />日子谁来了?<br />后两句儿歌，我先让幼儿自由想象，猜一猜，老猫来会做什<br />么呢?激发幼儿探索...