幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《老鼠娶亲》带反思 <br />中班教学计划《老鼠娶亲》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。在老师的指导下，孩子们可以根据孩子们歌曲的内容选择教具，演示老鼠的场景，并使用孩子们的歌曲表达歌曲的内容并背诵孩子们的歌曲。要体验游戏的氛围和乐趣，请参考课程计划，看看幼儿园中型《老鼠娶亲》。 <br />活动目标 <br />1.理解儿童歌曲的内容，并朗诵儿童歌曲。 <br />2.在老师的指导下，您可以根据儿童歌曲的内容选择教具，并演示它们彼此靠近时的场景，并使用儿童歌曲来表达它们。 <br />3.体验游戏的气氛和乐趣。 <br />4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 <br />5，喜欢阅读，感到阅读的乐趣。 <br />教学重点，难度 <br />重点：它将准确地朗诵儿童歌曲。 <br />难点：结婚时了解鼠标的场景，体验和伴随游戏的乐趣。 <br />活动准备 <br />鞭炮，老鼠图片，老猫图片和猫头饰 <br />活动程序 <br />第一部分：导入-手指游戏，与孩子建立亲密感。 <br />* 《手指跳》 <br />第二部分：集体学习-感受孩子的歌情。 <br />（1）老师播放鞭炮录音，并指导孩子模仿鞭炮的声音。 <br />*孩子们听，这是什么声音？ <br />*鞭炮会发出什么样的声音？ <br />*根据孩子们的回答，老师指导孩子们有节奏的演奏会&ldquo;噼里啪啦，啦里啪啦，嘣叭&rdquo; <br />（2）老师显示鼠标的图片。 <br />*鞭炮声太大，小老鼠听到我们放鞭炮跑了出去。 <br />*老鼠说：&ldquo;您好，我是小老鼠，今天我要亲吻我&rdquo; <br />*老师问：&ldquo;老鼠说他想吻他。卖淫是什么意思？ &ldquo; <br />*是的，已婚！ <br />（3）引导孩子讨论他人结婚时的情景。 <br />*让我们看看当别人结婚时有趣的事情是什么？ （播放图片） <br />*让我们看看小老鼠结婚和玩乐吧！ <br />（4）学习儿童歌曲《老鼠娶亲》。 <br />*老师为鼠标叙述并亲吻场景，并呈现相应的图片以使孩子理解。 <br />*老鼠亲了他。他准备了一把大轿车椅子（显示轿车椅子）与新娘结婚。轿车椅子不会放开其他人。他要求八只小老鼠抬起轿子，但这还不够热闹。只有鼠标才能吹出数字 <br />*在老师展示相应的图片后，带领孩子一起讨论。 <br />*让孩子们模仿轿车，小号和鞭炮的动作。 <br />*老师组织一个孩子说一首歌，并要求一些孩子拿出教具来演示鼠标的场景。 <br />*在如此繁忙的一天，孩子是谁？ <br />（与班上的老师一起为老猫头饰）并读了一首歌：&ldquo;老猫假装来到河西&rdquo;恭喜，恭喜！吃一口，吃饱！ <br />*糟糕，这只老猫真的很尴尬。原来，他假装给那只老猫一个祝贺的信息。 <br />然后吃掉所有的老鼠，让我们把它放到歌曲里！ <br />*老师带领孩子玩没有完整的歌曲。 <br />*歌曲的作用。 <br />第三部分：结束-游戏的乐趣。 <br />游戏《猫捉老鼠》 <br />*请使用班主任为老猫，并阅读游戏规则。 <br />*随着小老鼠的逃脱，班级老师将歌曲的最后一句更改为&ldquo;老鼠无法抓住它！并表现出失落的表情。 <br />第四部分：扩展和扩展-带孩子到户外玩猫和老鼠游戏，注意孩子的人身安全！ <br />活动结束！ <br />附：儿童歌曲：《老鼠娶亲》 <br />八只老鼠抬起轿子，抬起轿子。四只老鼠吹了吹小号。两只老鼠放鞭炮，放鞭炮。他们砸了，砸了，砸了。 <br />那只老猫听了祝贺，&ldquo;祝贺！恭喜！ &ldquo;吃一个人就吃所有。 <br />教学反思 <br />整个活动根据儿童的年龄特征围绕三个目标进行设置，涉及幼儿的知识灌输，认知经验的积累，语言发展，情感体验，情感发展等。表达能力的发展要求可以在许多方面促进幼儿的全面发展，同时使幼儿掌握一些生活技能。 <br />首先，我以&ldquo;手指游戏&rdquo;的形式将其导入，以建立与孩子们的亲密感，并在此游戏中进入小组学习： <br />第一部分播放鞭炮声，从而导致问题，使孩子们可以学习鞭炮声，激发孩子们的兴趣，为有节奏的歌曲铺平道路。 <br />第二部分通过鞭炮的声音引导小老鼠。 <br />第三部分让孩子们回忆起现实生活中已婚的叔叔和阿姨的场景。请告诉孩子们您看到了什么？小老鼠的场景会是什么样？请让孩子大胆猜测。 <br />第四个链接的老师在看歌曲的同时展示图片，请孩子仔细观察图片并谈论小老鼠在做什么？多少只小老鼠在抬轿车？多少只小老鼠在吹呢？鞭炮？ <br />引导孩子以完整的句子模式回答，并为下一个链接学习孩子的歌曲做准备。通过拍拍手并学会做小老鼠的动作（例如抬起轿车，吹小号，放鞭炮），有节奏的学习歌曲充分调动了幼儿的热情。 <br />老师使用准备好的教具，让孩子们表演鼠标的场景。在儿童游戏中，老师用神秘的语气问，谁在这么忙碌的一天来了？ <br />...