幼儿园中班语言教案公开课《微笑》含反思

幼儿园中班语言教案公开课《微笑》含反思<br />幼儿园中班语言教案公开课《微笑》含反思<br /> <br />活动名称：<br /> 中班语言《微笑》 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事内容，能大胆地讲述故事。<br />2、能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。<br />3、感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。<br />4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的老师和小朋友：当<br />你觉得孤单或不开心的时候，请记住你的朋友小蜗牛正对着<br />你微笑。小蜗牛 2014年 4月 10月。<br />2、信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微<br />笑着的小蜗牛。<br /> <br />3、故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送<br />信、小蜗牛着急；蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；小蜗牛把信交<br />给小兔；朋友们高兴地看信。<br />4、小鸟、大象、小兔、小蜗牛头饰各一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分：<br />1、今天，老师给小朋友带来了一封信。小朋友想不想知道<br />这封信是谁写的？信里说了些什么呢?(师读信)<br />2、这封信是谁写的？小蜗牛为什么写这封信呢?（幼儿发散）<br />到底是为什么呢？下面，我们就来听一个故事。<br />二、师完整讲述故事，幼儿倾听。<br />1、师有表情的讲述故事。<br />提问：故事好听吗?这个故事叫什么名字?小蜗牛把微笑送给<br />了谁?<br />2、森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样?（幼儿<br />自由回答）<br />师小结：对呀，微笑是一样好东西、它能给孤单的人带去快<br />乐、让难过的人高兴起来。<br />三、边提问边引导幼儿观察图片，理解故事内容，学说对话。<br />1、出示图（一）：提问：故事里都有谁？小鸟怎么说的？<br /> <br />大象、小兔子是怎么说的？小蜗牛的心里为什么着急?小蜗<br />牛想好为朋友做的事了吗？是怎么想出来的？<br />2、出示图（二）：提问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了？小蚂<br />蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它?<br />小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去了吗？<br />是怎么送的？<br />3、出示图（三）:幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛<br />了不起。什么叫了不起？（师简单讲解）<br />提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么?（幼儿自<br />由回答）<br />小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。它能把微笑送给大家，给<br />大家带来快乐。小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬表扬<br />它，好吗？<br />四、师幼完整讲述故事。<br />现在我们再一起看图把故事讲一遍好吗？<br />五、幼儿戴头饰表演故事。<br />六、情感交流。<br />你们觉得小蜗牛的微笑美吗?<br />那小朋友也来笑一笑，看看自己的微笑美吗？<br />小蜗牛把微笑送给了朋友们，你准备把你的微笑送给谁？为<br />什么呢？那好，我们就来把微笑送给你想送给的人吧。（幼<br />儿互相送微笑，活动自然结束)<br /> <br /> <br />活动成果：<br /> <br />活动中，我通过谈话、提问、图片、表演等方法，很好的激<br />发了幼儿活动的兴趣，让幼儿能够积极地参与活动，并大胆<br />表达自己的想法与感受，对故事的理解也很好，课堂气氛活<br />跃，师幼互动也较好。通过本节活动，让孩子们懂得了帮助<br />别人是一件快乐的事情，每个人都应有一颗爱心，关爱、善<br />待他人。本节活动目标完成较好。但活动中也有许多不足的<br />地方，教学过程中，教学手段单一，不够丰富，没能充分运<br />用多种教学手段；教师语言不够规范，怕幼儿不明白，有点<br />罗嗦；活动中没能让幼儿处于主动，而是师说的多，幼儿说<br />的少，没能给幼儿更多的表达、表现机会。在今后的教育教<br />学工作中，我一定不断学习先进的教育教学理念和方法，争<br />取上好每一节课。<br /> 教学反思： <br /> 微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，<br />都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。<br />微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性发展中，<br />微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这<br />个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、<br />语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼<br /> <br />儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的<br />重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。小百<br />科：在人与人之间，它...