幼儿园中班语言《微笑》含反思

幼儿园中班语言《微笑》含反思<br />幼儿园中班语言《微笑》含反思<br /> 　设计意图： <br /> <br />由于现在社会的发展，一些家庭因素，家长过多的对幼儿呵<br />护，而导致幼儿缺乏一定的爱心，唯我意识强烈，不懂得去<br />关心别人，不知该如何去关心别人，因此设计这节活动，旨<br />在通过微笑的展露，向幼儿进行情感教育和思品教育。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、要求幼儿理解作品的内容和情感基调，为小动物设想能<br />带给别人快乐的方法。<br />2、学会关心周围的人，初步体验当把快乐带给别人的同时<br />自己也能得到快乐。<br />3、发展幼儿的口语表达能力，丰富词汇：愿意、微笑。<br />4、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑的重<br />要性。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、多媒体课件。<br />2、微笑的轮廓图，记号笔人手一支。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引导幼儿相互观察同伴的笑，激发幼儿的快乐情绪。<br />小朋友，你们会笑吗？今天为大家请来一位小客人，叫笑笑，<br />（出示笑脸）笑笑会让我们变得更快乐。让我看看你们甜甜<br />的微笑吧请幼儿相互观看同伴微笑，并提出问题：当你看到<br />同伴微笑的时候，你有什么感觉？让幼儿知道微笑能给别人<br />带来快乐。<br />二、播放多媒体课件，引导幼儿欣赏散文。<br />原来微笑能给别人带来快乐！森林里的小动物们也想把快<br />乐带给别人，它们都是用什么办法给别人带来快乐呢？教师<br />边讲边提问：<br />（1）小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？<br />（2）大象会想出什么办法给别人带来快乐？<br />（3）小兔会想出什么办法给别人带来快乐？<br />（4)它的朋友们感觉怎么样?大家真快乐呀，只有小蜗牛不<br />开心！它为什么不开心？引导幼儿交流、讨论，帮助小蜗牛<br /> <br />想出各种给别人带来快乐的方法。<br />（5)小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢？（让幼儿根据<br />故事情节展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼<br />儿的扩散性思维及解决问题的能力。）<br />三、完整朗诵散文，进一步加深幼儿对散文的理解<br />（1）迁移生活中的经验讲述：平时小朋友在家里、在幼儿<br />园你愿意帮助朋友做什么事他们会高兴的？<br />（2）散文中的小鸟、大象、小兔都为朋友们做事，让他们<br />高兴小朋友也为别人做事让他们高兴，那小蜗牛为小朋友做<br />什么，让他们高兴的呢？<br />老师小结：原来送给别人一个甜甜的微笑，别人也会快乐的。<br />四、联系生活，提炼微笑<br />（1）师：小朋友平常在生活中，有没有得到过别人的微笑，<br />是因为什么事而得到别人的微笑的？<br />师总结：小朋友在幼儿园、家里，为别人送去你一个甜甜的<br />微笑，你的心里美美的。<br />（2）扩散幼儿的思维、想象能力<br />师：除了对别人表扬、鼓励、关心，可以用微笑以外，还可<br />以用什么形式来表扬鼓励他人呢？（鼓励幼儿用动作来演<br />示）<br />幼儿：可以用鲜花表扬鼓励。<br />幼儿：可以用掌声表扬。<br /> <br />幼儿：可以用拍手，眼神等表扬。<br />（3）讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义<br />播放多媒体，配画外音：<br />空姐：在飞机上微笑着面对着乘客朋友。使乘客心情愉悦，<br />旅途愉快。<br />医生：在对病人开刀挂水微笑着面对病人朋友，使病人消除<br />恐惧害怕，给病人送去温暖的微笑。<br />礼仪小姐：奥运会的开幕式上，礼仪小姐用自己甜美的微笑<br />欢迎世界的来宾和运动员朋友。<br />运动员：在运动场上努力拼搏当他们得了金牌后，他们的脸<br />上露出了自豪的微笑。<br />主持人：用自己甜美的微笑，向世界的朋友送去奥运信息。<br />残疾人：向别人证明身残志不残，露出了自信的微笑<br />师小结：因为在我们的生活当中处处有微笑，才使我们这个<br />大家庭、大社会更加和谐、更加欢畅、心情更加愉快。<br />五、幼儿在歌曲《歌声与微笑》的伴奏下，绘画出自己的笑<br />脸。<br />1、制作微笑标志。我们互相笑一笑，看看微笑的时候眼睛<br />嘴巴是怎样的，我们在这张卡片上画上微笑的表情吧！<br />2、小蜗牛把微笑送给自己的朋友，我们也把微笑送给身边<br />的朋友吧。<br />3、老师和幼儿在一起舞蹈，播放音乐《歌声与微笑》，活动<br /> <br />在快乐、温馨的气氛中结束。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />1、根据幼儿园课程目标及《纲要》、《规程》，幼儿课程目标<br />的宗旨在于提高幼儿素质，提出引导幼儿接触...