幼儿园中班教案《想飞的小猫》含反思

幼儿园中班教案《想飞的小猫》含反思<br />幼儿园中班教案《想飞的小猫》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能<br />够完整地讲述故事。<br />2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认<br />真倾听同伴讲述。<br />3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。<br />4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、让幼儿了解部分会飞的物体。<br />2、认识小猫的特征及习性。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、聆听音乐，导入活动。<br /> <br />师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。<br />幼：有小象，还有小鸟啊！<br />（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）<br />2、通过谈话，引出活动。<br />师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会<br />飞呀？<br />幼：小鸟会飞，小象不会飞。<br />师：你们说说还有谁会飞呢？<br />幼：飞机、热气球、大雁<br />师：那你们说，小猫会飞吗？<br />幼：不会。<br />师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们<br />讲一个故事《想飞的小猫》。<br />3、幼儿看挂图；老师讲述故事。<br />师：小朋友们看看图上有谁呀？<br />幼：小猫、小鸟、草地、小河。<br />师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜<br />猜小猫怎么想的？<br />幼：它也想飞，它想有一对翅膀。<br />师：它怎么跟妈妈说的呢？<br />幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩<br />师：它又遇到谁啦？快看一看。<br /> <br />4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。<br />师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现<br />在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！<br />5、识字游戏。<br />①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。<br />师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开<br />眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的<br />礼物。<br />②全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。<br />6、续编故事《我帮小猫飞上天》<br />①师（出示猫头）：小朋友们听一听，谁在说话？<br />妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办法吧！<br />哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友，请你<br />们帮帮小猫，好吗？<br />②师：小朋友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛仔细想一<br />想。<br />③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。（鼓励想<br />法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A　帮小猫做一对大翅膀<br />B　坐上热气球<br />C　坐上直升飞机<br />D　坐在飞艇上<br />E　让小猫坐上宇宙飞船<br /> <br />F　让小猫坐火箭<br /> <br />结束活动<br /> <br />师：哎！你们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些<br />故事啊？<br />幼：幼儿画报，还有彩色故事书。<br />师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名<br />字就是<br />幼：想飞的小猫<br />师：你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，<br />叫会飞的小猫，怎么样？<br />师：现在，大家随我出去活动一下吧！<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、本次教学活动围绕幼儿强烈的好奇心而创设的，主要培<br />养幼儿语言的表达能力及激发幼儿的想象能力。<br />2、在活动的过程当中，首先让幼儿对故事感兴趣，引导幼<br />儿能够将故事流利的复述出来，然后在此基础上激发幼儿丰<br />富的想象力，引导幼儿大胆的表达出自己的观点。小百科：<br />猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广<br /> <br />泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波<br />斯的波斯猫，已经被人类驯化了 3500年（但未像狗一样完<br />全地被驯化）。 <br />