中班语言活动教案：想飞的小猫教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中级语言活动教学计划：小猫教学计划 <br />中班语言活动的小猫教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难度，活动准备，活动过程等内容。在理解故事内容的基础上，孩子可以完成构词帮助。讲故事时，幼儿敢于在小组面前大胆表达想法，并能认真听同伴的故事，适合幼稚园老师参加中班语言活动班，来看看小猫的教学计划。活动设计背景 <br />幼儿对天空感到好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫如何在太空中游泳。他们还想知道他们是否生活在遥远的月亮，阿姨和活泼可爱，跳跃的白色兔子上；即使是在天上飞的飞机，在空中飞翔的鸟儿也常常使孩子们欢呼雀跃，唤起他们对天空的向往。为此，我设计了这个活动-想飞的小猫。目的是通过这种语言活动激发幼儿的创造性思维和发散性思维，使幼儿充分发挥想象力，大胆表达自己的想象力，从而提高幼儿的语言表达能力。 <br />活动目标 <br />1.在理解故事内容的基础上，孩子可以借助结构性单词来完整地讲故事。 <br />2.年幼的孩子敢于在小组面前大胆表达自己的想法，并能认真听取同龄人的意见。 <br />3.激发孩子们的好奇心，丰富他们的想象力。 <br />4.激发儿童的创造性思维和发散思维。 <br />5.对文学作品的兴趣发芽。 <br />教学重点，难度 <br />要点：年幼的孩子敢于表达自己的想法，喜欢在团队面前讲话。 <br />难点：您可以仔细听别人的话。 <br />活动准备 <br />1.让孩子知道一些飞行物及其简单的飞行原理。 <br />2.了解小猫的特征和习惯。 <br />3.准备一套文字卡，录音机，磁带，磁性板等。 <br />活动程序 <br />一，开始部分 <br />1.听音乐和导入活动。 <br />2，通过交谈，导致活动。 <br />二，基础部分 <br />1.幼儿看结构性单词并完整地讲故事。 <br />2，孩子看挂图；老师讲故事。 <br />3.识字游戏。 <br />1孩子闭上眼睛，老师将单词卡发给孩子的手。 <br />老师：孩子们闭上眼睛。我把礼物送给你，睁开眼睛，讲故事，写卡看谁知道我送给他或她的礼物。 <br />2所有孩子都站在前面，老师讲故事，孩子们写卡片。 <br />4，故事续集《我帮小猫飞上天》 <br />三，活动结束 <br />四，活动推广 <br />艺术活动：蓝天上的小飞机，小燕子 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />