幼儿园中班教案《想飞的海豚》含反思

幼儿园中班教案《想飞的海豚》含反思<br />幼儿园中班教案《想飞的海豚》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1 、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，<br />能够完整地讲述故事。2 、幼儿在集体面前敢于大胆表述自<br />己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。3 、激发幼儿好奇<br />心和丰富幼儿想像力。4 、启发幼儿创造性思维和发散性思<br />维。5、理解故事内容，丰富相关词汇。6 、喜欢阅读，感<br />受阅读的乐趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1 、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。<br />2 、认识小猫的特征及习性。3 、准备字卡一套、录音机、<br />磁带、磁力板等。 <br /> 活动过程 <br /> 1 、聆听音乐，导入幼儿园活动。师：用你的耳朵听一<br />听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象，还有小<br />鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）<br />2 、通过谈话，引出幼儿园活动。师：小朋友们，刚才学了<br />小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小<br />象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、<br />大雁师：那你们说，小海豚会飞吗？幼：不会。师：可是有<br /> <br />一只小海豚就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故<br />事《想飞的小海豚》。3 、幼儿看挂图；老师讲述故事。师：<br />小朋友们看看图上有谁呀？幼：小猫、小鸟、草地、小河。<br />师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更<br />好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！师：小朋友们，小海豚<br />看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小海豚怎么想的？<br />幼：它也想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？<br />幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？<br />快看一看。4 、幼儿看结构字词，完整讲述故事。师：小朋<br />友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看<br />字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的非常棒！5 、识字<br />游戏。①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。师：小<br />朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，<br />我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。②全<br />体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6 、续编故事<br />《我帮小海豚飞上天》①师（出示海豚头）：小朋友们听一<br />听，谁在说话？妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我<br />想想办法吧！哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许<br />多小朋友，请你们帮帮小海豚，好吗？②师：小朋友们，你<br />们快帮一帮小海豚吧！闭上眼睛仔细想一想。③个别幼儿在<br />集体面前讲述怎样帮助小海豚飞上天。（鼓励想法奇特、大<br />胆发言的幼儿） 幼： A 　帮小海豚做一对大翅膀 B 　坐上<br /> <br />热气球结束幼儿园活动师：哎！你们的故事讲得都非常棒！<br />你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼儿画报，还有彩色故<br />事书。师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事<br />书的名字就是幼：想飞的小海豚师：你们已经想出办法来帮<br />小海豚飞上天空了，改一改名字，叫会飞的小海豚，怎么样？<br />师：现在，大家随我出动幼儿园活动一下吧！（放音乐《小<br />飞机上蓝天》，带领学生一边唱一边走出幼儿园活动室。）幼<br />儿园活动延伸艺术幼儿园活动：小飞机上蓝天、小燕子美术<br />幼儿园活动：想像画、飞上天的小海豚、假如我有一对翅膀<br />七、相关环境创设布置图片展览：我会飞 <br />我会跑、跳八、选材杨瑛《帮我早读书》中班补充教材<br /> 活动反思 <br /> 幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小海豚完成心愿；<br />幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。<br />小百科：海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大<br />约于 1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附近<br />的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。 <br />