幼儿园中班教案《小金鱼》含反思

幼儿园中班教案《小金鱼》含反思<br />幼儿园中班教案《小金鱼》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、幼儿会读儿歌。<br />2、幼儿理解并会认：金鱼 美丽这两个字宝宝。<br />3、能大胆表现儿歌的内容、情感。<br />4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点是会读，难点是理解儿歌含义。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、制作小金鱼的头饰<br />2、 金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />（一）幼儿跟着老师随着音乐进入教室，并做课前律动。<br />（二） 引入课堂（括号里是小朋友说的话）<br />1、小朋友们好，今天老师带来了一个神秘魔术箱，小朋友<br />们想不想知道魔术箱里有什么啊？(想)好，那我们就一起来<br />看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。<br />2、 让小朋友们观察图片。（引出教学挂图）<br />教师：小朋友们看看，图上面有什么啊？（金鱼）金鱼长什<br />么样子啊？（圆圆的眼睛，大大的肚皮）金鱼生活在哪里啊？<br />（水里）那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊？（玩，<br />做游戏）<br />3、引入儿歌<br />（1） 教师示范读<br />（2） 幼儿跟读<br />（3） 幼儿跟着老师边做动作边读儿歌<br />4、认识字宝宝<br />（1） 今天小金鱼跟我们玩得很开心，它们还送了礼物给我<br />们，小朋友们想不想知道是什么礼物啊？（想）出示字卡，<br />幼儿跟读。<br />（2） 游戏一（摸摸字卡）<br />教师手里拿着字卡，走到幼儿面前，请小朋友摸摸字卡并读<br />出字卡上的字宝宝，读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把<br /> <br />字卡送给读得棒的小朋友。<br />游戏二（送字宝宝回家）<br />教师给每个幼儿发字卡，并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个<br />字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家，并贴在相应的位<br />置。<br />（三）课后总结<br />今天小朋友真棒！小朋友们学习了小金鱼这首儿歌，并且还<br />学会了儿歌里的：金鱼、美丽两个字宝宝，还知道了金鱼的<br />样子，那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听，好吗？<br />（四）现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基<br />本上理解儿歌的含义。<br />2、 教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。<br />3、 与幼儿的互动较少，应该要多一点。小百科：在人类文<br />明史上，中国金鱼已陪伴着人类生活了十几个世纪，是世界<br />观赏鱼史上最早的品种。金鱼易于饲养，它身姿奇异，色彩<br />绚丽，一般都是金黄色，形态优美。金鱼能美化环境，很受<br />人们的喜爱，是具有中国特色的观赏鱼。中国的金鱼主要是<br />在鲫鱼上发展而来。而彩色鲤鱼传到日本后得到很大重视。 <br />