幼儿园中班音乐教案《小金鱼》含反思

幼儿园中班音乐教案《小金鱼》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《小金鱼》含反思<br /> <br />活动设计背景<br /> <br />因幼儿对动物了解较为缺乏，所以制作这个活动。　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、幼儿会读儿歌。<br />2、幼儿理解并会认：金鱼 美丽这两个字宝宝。<br />3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />4、通过肢体律动，感应固定拍。<br />5、培养幼儿的尝试精神。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />重点是会读，难点是理解儿歌含义。<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />1、制作小金鱼的头饰<br />2、 金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)幼儿跟着老师随着音乐进入教室，并做课前律动。<br />(二) 引入课堂(括号里是小朋友说的话)<br />1、小朋友们好，今天老师带来了一个神秘魔术箱，小朋友<br />们想不想知道魔术箱里有什么啊?(想)好，那我们就一起来<br />看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。<br />2、 让小朋友们观察图片。(引出教学挂图)<br />教师：小朋友们看看，图上面有什么啊?(金鱼)金鱼长什么<br />样子啊?(圆圆的眼睛，大大的肚皮)金鱼生活在哪里啊?(水<br />里)那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊?(玩，做游戏)<br />3、引入儿歌<br />(1) 教师示范读<br />(2) 幼儿跟读<br />(3) 幼儿跟着老师边做动作边读儿歌<br />4、认识字宝宝<br />(1) 今天小金鱼跟我们玩得很开心，它们还送了礼物给我们，<br />小朋友们想不想知道是什么礼物啊?(想)出示字卡，幼儿跟<br />读。<br /> <br />(2) 游戏一(摸摸字卡)<br />教师手里拿着字卡，走到幼儿面前，请小朋友摸摸字卡并读<br />出字卡上的字宝宝，读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把<br />字卡送给读得棒的小朋友。<br />游戏二(送字宝宝回家)<br />教师给每个幼儿发字卡，并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个<br />字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家，并贴在相应的位<br />置。<br />(三)课后总结<br />今天小朋友真棒!小朋友们学习了小金鱼这首儿歌，并且还<br />学会了儿歌里的：金鱼、美丽两个字宝宝，还知道了金鱼的<br />样子，那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听，好吗?<br />(四)现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基<br />本上理解儿歌的含义。<br />2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。<br />3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。小百科：金鱼在我<br />国观赏鱼出口贸易中占有十分重要的地位。金鱼体态优美、<br />品种繁多，其体色有红、黄、蓝、紫、黑、白、双色、三色、<br /> <br />五花色等，其体形有狮头、高头、水泡、龙睛、绒球、珍珠<br />鳞、蝶尾、虎头等。 <br />