幼儿园中班教案《小刺猬》含反思

幼儿园中班教案《小刺猬》含反思<br />幼儿园中班教案《小刺猬》含反思<br /> <br />一、活动目标：<br /> <br />1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。<br />2、可以自己动手制作刺猬。<br />3、发展幼儿的动手能力和创造力。<br />4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。<br /> <br />二、活动重点：<br /> <br />了解刺猬的生活环境及刺的作用<br /> <br />三、活动难点：<br /> <br />可以按步骤制作刺猬<br /> <br />四、活动准备：<br /> <br />关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、<br /> <br />手工成品刺猬一只<br /> <br />五、 活动过程：<br /> <br />1、故事引入《勇敢的小刺猬》<br />内容：<br />这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩<br />得很开心。<br />小刺猬来了说：我也来参加好吗？小兔说：行，快来吧！<br />小猴摆着手说：不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟<br />他玩！<br />小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中<br />去了。<br />捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条<br />大花蛇。<br />大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓<br />得连滚带跳的逃跑着。<br />眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。<br />这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩<br />成一团。<br />大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死<br />了。<br /> <br />小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说：小刺猬，真对不起你，<br />我们一起玩吧！（1）提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做<br />的啊？<br />它的刺可以做什么啊？<br />你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？<br />刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？<br />（2）出示成品刺猬<br />今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？<br />强调：它是一只小刺猬（量词）<br />你们知道它是怎样制作出来的吗？<br />现在吖我就告诉你们<br />宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）<br />那用什么来当得刺呢？（牙签）<br />小朋友非常棒观察的很认真，它是用我们生活中的牙签做刺<br />猬身上的尖刺<br />那再来看看眼睛是用什么做的呢？（黑色向日葵籽）<br />最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身体，你们想知道<br />它的身体是用什么材料制作的吗？<br />先保密，你们一会儿就知道是用什么材料制作的了。<br />2、制作步骤：（1）、刺猬的身体，椭圆形前后有点尖<br />（2）、刺猬的眼睛，将尖头插入<br />（3）、刺猬的刺，将半截牙签插入（尖头朝外）<br /> <br />强调：1、将刺插到背上<br />2、不要插太多<br />3、你们对我制作出的刺猬感兴趣吗？请宝贝们面对桌子，<br />也制作出属于自己的刺猬吧<br />我有一个要求牙签的一端很尖，请宝贝们注意安全。<br />1.教师巡视指导<br />1.对幼儿作品展示，给予鼓励表扬<br />下面我们来展示一下宝贝们制作的刺猬，请我们的客人老师<br />来评价评价吧。<br />请宝贝们回到座位，现在你们指导制作小刺猬身体的材料是<br />什么了吧！<br />我们做了好多好多彩色的刺猬，宝贝在外面草地上可以相互<br />换着玩一玩自己制作的刺猬，现在拿上你们的刺猬出去玩<br />吧！<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />可以让孩子们试一试用火柴棍当做刺猬的刺，这样就成了背<br />果果的小刺猬了，这样会更有趣。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />让小朋友们在制作小刺猬的过程中享受到了制作玩具的乐<br />趣。小朋友们也知道了做玩具的材料还可以是健康环保的，<br />对我们的身体无害，以后在我们的日常生活中，只要通过小<br />朋友的巧手，就能制作出更多小朋友们喜欢的玩具。小百科：<br />刺猬属于异温动物，是猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称。<br />它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体<br />背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；<br />前后足均具 5 趾，蹠行，少数种类前足 4 趾；齿 36~44 枚，<br />均具尖锐齿尖。 <br />