幼儿园中班教案《小蛋壳》含反思

幼儿园中班教案《小蛋壳》含反思<br />幼儿园中班教案《小蛋壳》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />１．懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小<br />蛋壳的心愿。<br />２．学说故事中角色间的对话，并愿意表演。<br />３．知道不同的小动物的家也是不一样的。<br />４．让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。<br />５．通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />１．故事配套 PPT。<br />２．角色头饰一组一个（分四组形象）。<br />３．角色图片各一张，事先张贴好。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、欣赏故事图片《小蛋壳》。<br />1.欣赏小鸡出壳的图片。<br />提问：这是什么？一个鸡蛋<br />发生了什么事情呢？（小鸡出壳走了）<br />2.出示小蛋壳伤心的图片。<br />师：现在，小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小<br />鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。<br />那他会碰到哪些小动物呢？我们一起来看一看！<br />二、出示故事中的小动物，请幼儿猜想<br />１．猜猜看，小蚂蚁的家在哪里？小蚂蚁是怎么说的？小朋<br />友一起来说一说。<br />小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么？小蜗牛有没有家呢？它的<br />家在哪呢？<br />２．小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家，它们都不要小<br />蛋壳，小蛋壳心里觉得怎么样？你有什么办法帮助它吗？<br />你们真是有爱心的孩子，那最后小蛋壳会怎么样呢，我们一<br />起来听故事！<br />小结：小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮，它的心愿终于实现了！<br />好开心哦！<br />三、完整欣赏故事。<br />让我们来完整的欣赏一下故事吧！<br />四、集体表演故事。<br /> <br />１．刚才我们又完整地欣赏了一遍故事，现在谁来告诉老师：<br />故事里主要讲到了谁呢？（根据幼儿的讲述出示相应的角<br />色图片）<br />２．请部分幼儿带上头饰，表演故事对话。<br />下面让我们一起来表演这个故事吧。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《小蛋壳》这个故事比较新颖，教师没有将故事的结果过早<br />的呈现给小朋友，而是一幅幅图画展示在幼儿的面前，凭借<br />幼儿自己细致的观察之中描述故事的内容，设计悬念，很好<br />的调动了幼儿学习积极性。<br />在出示第一幅图时先让小朋友自己猜一猜，小蛋壳为什么会<br />哭泣？其次出示小蛋壳遇到的动物们，对于画面中的小动物<br />也进行了一番细致的刻画，让幼儿知道不同的小动物有不同<br />的家。其中幼儿根据自己的生活经验，展开讨论，大胆的表<br />述，让幼儿上台表演，给每个幼儿阐述自己的想法，畅所欲<br />言。在最后一个环节，在小蛋壳的失落之际，终于遇到了金<br />龟子妈妈，成为了金龟子宝宝的新家。小百科：构成蛋壳主<br />要有两部分，一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质<br />基质上堆积钙质的结晶物。 <br />