幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思

幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思<br />幼儿园中班教案《蛋壳画》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、运用蛋壳进行装饰画创作。<br />2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。<br />3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一<br />份。<br />2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签<br />每人一份。<br />3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。<br />师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我<br /> <br />们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）<br />师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？<br />允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）<br />二、对蛋壳装饰画的分析<br />（1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一<br />个好听的名字蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说<br />你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面<br />更加清楚，漂亮）<br />（2）师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色<br />的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴<br />了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）<br />（3）师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部<br />位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗<br />到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要<br />认真、有耐心）<br />三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）<br />师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先再）<br />1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制<br />作过程：<br />1）用记号笔画出线条图案；<br />2）小心的捏碎蛋壳；<br />3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；<br /> <br />4）最后贴上打碎的蛋壳。<br />2、请 2~3名幼儿上前示范操作。<br />师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳<br />为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？<br />四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿<br />师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想<br />不想来试试啊？（想）<br />在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，<br />开始吧。<br />提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。<br />五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。<br />师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。<br />还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你<br />的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的<br /> <br />课后反思：<br /> <br />本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品蛋壳作为材料<br />通过设计、粘贴制作出来的画面。在学习过程中我及时对学<br />生加以表扬，使每个学生都能感受到学习的乐趣，增强自信<br />心，从而能够积极主动的参与创造活动。<br />蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废<br /> <br />为宝还能装饰美化我们的生活，培养学生发现美、创造美的<br />能力，提高学生的审美情趣。小百科：蛋壳是卵生动物的卵<br />外壳，起保护卵生动物的卵作用。构成蛋壳主要有两部分：<br />一是由蛋白质纤维所构成的基质，二在蛋白质基质上堆积钙<br />质的结晶物。 <br />