幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》2篇含反思

幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》2<br />篇含反思<br />幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》2篇含反<br />思<br /> <br />教案一<br />【活动目标】<br /> <br />1、引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。<br />2、帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，<br />知道豆子营养丰富。<br />3、培养幼儿大胆地交流，发表自己的想法。<br />4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事《老豆儿过生日》的<br />磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、<br />汽车轮子、小红帽挂图各一张。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、出示各种豆子、激发幼儿对豆子的兴趣。<br />师：小朋友们，看，老师这里，有很多种豆子，小朋友们都<br />见过吗？我们一起来看看这些都是什么豆子？（出示各种<br />豆子，教师边出示边讲名字，然后第二遍再让幼儿讲）<br />二、谈话你吃过什么豆制品？引出故事《老豆儿过生日》，<br />了解黄豆的多种用处。<br />师：小朋友们都认识了这些豆子，提问你们吃过什么豆制品？<br />（豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等），引出故事。<br />师：今天，老师带来了一个和黄豆有关的故事，小朋友们想<br />不想听？这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。<br />三、教师利用图片，生动，流畅地讲述一遍故事。<br />四、提问，加深幼儿对故事的理解。<br />师：小朋友们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日？它们分<br />别是什么？<br />五、放磁带，让幼儿再听一遍《老豆儿过生日》。<br />师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小朋友们喜不喜<br />欢这个黄儿？<br />六、小结<br />师：今天，老师给小朋友讲的故事是什么？（老豆儿过生日）<br />这黄豆很有营养的，小朋友们平时要多吃豆制品，有利于身<br />体健康，这个故事好听吗？好听的回去可以讲给自己的家人<br /> <br />听。<br /> <br />教案二<br />【活动目标】<br /> <br />1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。<br />2、能仔细听辨故事并回答问题。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />教学挂图《老豆豆过生日》，幼儿在区域活动或亲子活动中<br />已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。　<br /> 　【活动重点】 <br /> 根据故事内容，进一步了解豆类。 <br /> <br />【活动难点】<br /> 分辨各种豆类。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：<br />1、引导幼儿观察挂图：这是谁的家？<br /> <br />2、交代故事标题，请幼儿猜想故事内容：谁会来给老豆豆<br />爷爷过生日？<br />二、教师边看课件，边讲述故事：<br />有谁来为老豆豆爷爷过生日？<br />为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日？<br />三、组织幼儿分析讨论，理解故事：<br />你们认为小豆豆长大了，能够做些什么？<br />四、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑：<br />故事里哪些事情是你以前不知道的？<br />生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？<br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：生日，顾名思义<br />是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的<br />民俗认为，这同时也是母亲的受难日。因为以前的科技不像<br />如今日新月异，那时的母亲生孩子，有一只脚在棺材里，一<br />只脚在棺材外一说。 <br />