幼儿园中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反思

幼儿园中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反<br />思<br />幼儿园中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。<br />2、进一步感知信的格式，并尝试写信。<br />3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动<br />手操作能力，并获得愉快的情绪体验。<br />4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、图片 1幅，幼儿操作材料人手一份。<br />2、场景布置：小桥、水果店、树林、小兔家。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、设疑、猜测猴妈妈的去向，引出图画信。<br />1、出示小猴淘淘。<br />师：今天是星期天小猴淘淘早上起来，发现他妈妈不在家，<br />急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由<br />猜测）<br />2、引出信。<br />师：淘淘在家找呀找，发现一封信，淘淘看了半天也没看明<br />白，请我们小朋友一起来帮他看一看，读一读。<br />二、理解、表述信的含义，掌握解读图画信的方法。<br />1、出示图片，理解内容。<br />（1）这信是谁写给谁的？（幼儿简单表述图画信初浅的理<br />解。）<br />（2）分步理解图画信的含义。<br />这房子是什么意思呢？妈妈让淘淘在家做些什么事？这箭<br />头是什么意思？<br />（3）小结：哦，我明白了，这些箭头表示妈妈叫淘淘一个<br />人在家做事的顺序，妈妈让淘淘早上起来先穿衣服再刷牙洗<br />脸，再吃面包和鸡蛋，最后去书房画画等妈妈回家。<br />2、个别幼儿大胆读信。<br />师：淘淘听了小朋友说的，有点明白这封信的意思了，请小<br />朋友完整地把信念给淘淘听，记住一定不要忘了念称呼。<br />三、尝试制作图画信，学习连贯表述信的内容。<br /> <br />1、听电话。<br />师：小猴看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听，丁零零<br />来电话了，我们和淘淘一起来听个电话！（小兔：喂，小猴<br />淘淘吗？我是小兔，我想请你参加联欢会。师：好呀，可是<br />不知道怎么走，请小兔告诉我们。<br />小兔：你从家出来一直往前走，走过独木桥，经过水果店，<br />穿过树林，看见黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，那就<br />是我家。）<br />2、提问：去小兔家经过哪些地方呢？<br />3、写信。<br />（1）淘淘在去之前要给妈妈留一封信，告诉妈妈自己去小<br />兔家的路线，并想妈妈晚上来接他。<br />这信该怎么写呢？小朋友我们来帮淘淘写信，好吗？记住告<br />诉妈妈去小兔家的路线，因为妈妈不认识小兔家。<br />（2）幼儿操作材料。<br />（3）读一读信。<br />四、创设联欢会情境，体验游戏乐趣。<br />师：给妈妈的信写好了，那我们把信放在桌上，和小猴一起<br />参加联欢会吧！<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教<br />学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大<br /> <br />的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：信(拼音:xìn，shēn)。<br />是汉语通用规范一级字 。最早见于金文 。本义为言语真实，<br />引申泛指诚实，不欺，又引申指信用，由此引申出确实义和<br />可靠义，又可指消息，讯息。 <br />