幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》含反思<br />幼儿园中班语言教案《小蝌蚪找妈妈》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.安静地倾听故事，知道故事名称，理解故事内容，发展观<br />察、比较的能力。<br />2.根据小蝌蚪找妈妈的内容，学习表演。<br />3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />4.乐意观看表演，感受游戏的乐趣。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：<br />理解故事内容。<br />活动难点：<br />在理解故事内容的基础上学习表演故事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.《乐园》图谱，《小蝌蚪找妈妈》课件.<br />2.小蝌蚪头饰若干(鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈<br /> <br />妈、一群蝌蚪等贴绒教具一套，头饰一套)<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出课题，激发幼儿兴趣<br />1.今天，乐园里来了许多朋友，小朋友看看是谁呀?<br />(熊妈妈、小熊;鸭妈妈、小鸭;鸡妈妈、小鸡)<br />2.小动物们在乐园里玩得可高兴了。天渐渐地黑了，小动物<br />们也陆续回家，小鸡、小鸭玩累了，也想回家了，可怎么也<br />找不到妈妈了，急得要哭了。小朋友愿意帮小鸡、小鸭找到<br />妈妈吗?<br />3.小动物们都有了自己的妈妈，你们想知道小蝌蚪的妈妈是<br />谁呀?听了故事就明白了。<br />二、教师有表情地完整讲述故事。<br />故事里有谁?<br />三、教师出示池塘背景图，按故事内容，引导幼儿讲述故事。<br />1.小蝌蚪在池塘里游乐的时候，先遇到了谁?(鸭妈妈)<br />(教师根据幼儿的回答边在背景图上贴上相应的教具)<br />2.鸭妈妈怎么对小蝌蚪说的?<br />(这里可以叫小朋友一起来说鸭妈妈的话。)<br />3.谢过了鸭妈妈，小蝌蚪把谁当成了妈妈?(鲤鱼妈妈)(出示<br />贴绒教具)<br /> <br />4.鲤鱼妈妈怎么说?(幼儿重复鲤鱼妈妈说的话)<br />5.小蝌蚪又把谁当成了妈妈?(乌龟妈妈，出示教具)<br />6.乌龟妈妈怎么说?小蝌蚪找到妈妈了吗?小蝌蚪的妈妈是谁?<br />小蝌蚪和妈妈那些地方不一样?(请幼儿说说小蝌蚪和青蛙的<br />外形特征)<br />四、师幼一起完整讲述故事<br />1.按图片内容和幼儿一起复述小蝌蚪怎样找到妈妈中的一<br />些情节。<br />2.个别幼儿讲述(鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈说的话)<br /> <br />课后反思：<br /> <br />事先准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、<br />长了前腿和后腿 的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过<br />幼儿看图引导孩子说出小蝌蚪的变化过程，教师相机贴出对<br />应的图片。要求要求用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的<br />生长过程。这样孩子掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自<br />如，毫不吃力。活动中，我尽量让孩子自己说，自己问，进<br />一步提高孩子的语言能力。最后还请孩子分角色表演了一次，<br />孩子都很开心。小百科：蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级<br />阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有<br />侧线器官。 <br />