中班讲述活动：猴妈妈的信

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班讲故事活动：猴妈妈的来信 <br />1.在故事的背景下，您可以大胆地感知，理解和表达图片信。 <br />2.进一步理解字母格式，然后尝试“写”字母。 <br />3.在听，说和做方面发展听，说和动手能力，并获得愉快的情感体验。 <br />活动准备： <br />图片1张，少量用于儿童手术的材料。场景布局。 <br />动作过程： <br />首先，提出一个疑问，猜测母亲的下落，并写一封图画信。 <br />1，展示猴桃桃 <br />老师：今天是星期天的猴子，我发现他的母亲不在家。他急于哭泣。您考虑一下，他的母亲会去哪里？ （儿童自由猜测） <br />2，主角信 <br />老师：淘淘在家里找东西，发现了一封信。淘淘很长一段时间都不了解。请让我们的孩子帮助他看看并阅读。 <br />其次，理解并表达字母的含义，并掌握字母的解释方法。 <br />1，显示图片，了解内容 <br />（1）谁写这封信给谁？ （儿童只是表达对图片字母的初步理解。） <br />（2）逐步理解字母的含义 <br />这房子是什么意思？妈妈在家对淘淘做什么？这个箭头是什么意思？ <br />（3）总结：哦，我明白了，这些箭头表明母亲叫涛涛一个人在家做事，母亲让涛涛早上起床穿衣服然后刷牙，然后吃面包和鸡蛋，最后去书房画画，等等。妈妈回家了。 <br />2.个别孩子大胆地阅读这封信。 <br />老师：涛涛听了孩子们说的话，我对这封信的含义有些了解。请要求孩子们完全将自己的信仰交给陶陶，切记不要忘记给孩子起名字和钱。 <br />第三，尝试写一个图片信，学习连贯表达信的内容。 <br />1，听电话 <br />老师：猴子看了妈妈的信后，她按照她说的去做。听着“鼎零零”来到电话里，我们来跟陶涛听电话！ （兔子：嘿，猴桃涛宝宝？我是兔子，我想邀请你参加聚会。老师：好的，但是我不知道该怎么走，请告诉我们兔子。 <br />兔子：您走出家门，向前走，穿过木桥，穿过水果店，穿过树林，看到黄色和黄色的屋顶，蓝色的墙壁，红色的门，这就是我的家。 ） <br />2.问题：小兔子从哪里经过？ <br />3，写一封信 <br />（1）涛涛在走之前应给母亲写信，告诉母亲去小兔子的家，并希望母亲在晚上接他。 <br />我应该怎么写这封信？孩子们，我们将帮助淘涛写一封信，好吗？请记住告诉妈妈去小兔子的家，因为妈妈不认识小兔子。 <br />（2）育儿材料 <br />（3）读信 <br />第四，营造聚会氛围，体验游戏的乐趣。 <br />老师：我给妈妈写了这封信。然后我们把信放在桌子上，和猴子一起参加聚会！ <br />场景布置：小桥，水果店，树林，兔子屋。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />